Innovatív módszertan a felsőoktatás képzési követelményei és a munkaadói kompetenciapreferenciák integrált vizsgálatában

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar kutatói – Dr. Bogdány Eszter, Dr. Cserháti Gabriella és Dr. Raffay-Danyi Ágnes – a The International Journal of Management Education (Q1) folyóiratban bemutatott kutatásukban olyan módszertant fejlesztettek ki, amely segítségével feltárhatóak a felsőoktatási képzések és a munkaerőpiac kompetenciaelvárásai közötti különbségek.

A kutatás fő célja olyan módszertan kidolgozása volt, amellyel az alapképzési programok kompetenciakövetelményei összehangolhatóak a munkaadói kompetenciaelvárásokkal. A kutatás egyedülálló módon ötvözi a tartalomelemzést, fókuszcsoport-interjúkat és a Q-módszertant, annak érdekében, hogy átfogó módon azonosítsa a legfontosabb elvárt kompetenciákat. A kutatók egy pilot kutatást is végeztek a kompetenciapreferenciák feltérképezése érdekében az Emberi erőforrások alapszak esetén.

A vizsgálat két fő fázisból állt: a kulcskompetenciák azonosításából és Q-módszertannal történő rangsorolásból. A Q-módszertan alkalmazása során a kompetenciák azonosítása (65 magyarországi HR-álláshirdetés, az O*NET adatbázis, valamint 13 HR-szakemberrel készített fókuszcsoport-interjúk elemzése alapján), az integrált kompetenciadefiníciók kialakítása (különböző forrásokból származó kompetenciák összevetése, 40 kulcskompetencia kiválasztása), rangsorolása (meghatározott és kényszerített rangsorolása a kompetenciáknak), és a faktoranalízis által meghatározható kompetenciapreferencia csoportok megalkotása történt meg.

A módszertan alkalmazásának eredményét pilot-teszt keretében vizsgáltuk, ahol a legfontosabb kompetenciák az alapvető és asszertív kommunikáció, a digitális eszközhasználat, a személyügyi és HR-ismeretek voltak, míg a kevésbé fontos kompetenciák között a matematika, statisztika, üzleti etika ismeretei jelentek meg. Az utóbbi kompetenciák egységesen hátrébb kerültek a munkaerőpiaci preferenciarangsorokban, annak ellenére, hogy a képzési követelmények részét képezik. Szembetűnő eltérések voltak abban, hogy a HR-szakemberek hangsúlyozták a rugalmasság, stressztűrés és empátia fontosságát, amelyek azonban hiányoznak a hazai követelményekből, és ezáltal a képzési programokból. Érdekes módon a munkaadók kevésbé értékelték fontosnak a tudásmegosztást, felelősségvállalást és a konfliktuskezelést, noha ezek létfontosságúak a szervezetek működéséhez.

A kutatás alapján a cikk az alábbi javaslatokat fogalmazta meg:

  • Gyakorlati készségfejlesztés (pl. esettanulmányok, szimulációk) beépítése a képzésekbe, különös tekintettel a digitális kompetenciákra.
  • Munkaerőpiaci igények figyelembevétele: folyamatos egyeztetés a munkaadókkal a képzési programok aktualizálásához.
  • Q-módszer alkalmazása: a módszer hatékonynak bizonyult a kompetenciapreferenciák megismerésében és a szakadék feltárásában, más szakterületeken is alkalmazható.

A kutatás rávilágított arra, hogy a hazai alapképzéseknek dinamikusabban kell alkalmazkodniuk a munkaerőpiac változásaihoz, hogy a friss diplomások versenyképesek legyenek. A Q-módszer hatékony eszköznek bizonyult a valós kompetenciaigények feltárásában, és modellként szolgálhat hasonló felmérések megvalósításához más szakmák esetében is.

A cikk teljes terjedelmében itt elérhető: Bogdány, E., Cserhati, G., & Raffay-Danyi, Á. (2023). A proposed methodology for mapping and ranking competencies that HRM graduates need. The International Journal of Management Education, 21(2), 100789.https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100789

A kutatás az RRF-2.3.1-21-2022-00013 azonosítószámú „Társadalmi Innovációs Nemzeti Laboratórium” elnevezésű projektben, Magyarország Helyreállítási és Ellenállóképességi Tervének keretében, az Európai Unió Helyreállítási és Ellenállóképességi Eszközének támogatásával valósult meg.

Skill Jump projekt és zöld munkahelyek – Tematikus Fórum

A Társadalmi Innovációs Nemzeti Laboratórium (TINLAB) célja a társadalmi innováció nemzeti szintű fejlesztési keretrendszerének kidolgozása. A társadalmi innováció definiálása és tematikus fórumok működtetése keretében az akadémiai, civil, állami és gazdasági szereplőknek lehetősége nyílik együtt dolgozni új kutatási és innovációs programokon.

E közös munka keretében a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara KÖRNYEZETI SZEMPONTÚ TÁRSADALMI INNOVÁCIÓK, KLÍMA tematikus fórumot szervez 2025. május 8-án 13:00-14:30 között.

A Fórum napirendje:

  • Tóth Annamária – Skill Jump projekt bemutatása
  • Prof. Dr. Gelencsér András – Zöld munkahelyek
  • Kapcsolódási pontok és a munkaterv megvitatása

A fórum helyszíne: Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar, 8200 Veszprém, Egyetem utca 10., „A“ épület, 2. emelet 204-es terem (Kari Könyvtár).

A rendezvényen való részvétel online és személyes formában is lehetséges. Részvételi szándékát kérjük, hogy a nemeth.eszter.julia@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen jelezze legkésőbb 2025. 05. 04-ig.

Image by jcomp on Freepik

Büszkén Bécsben – Kollégáink az AACSB éves konferenciáján

2025. április 7-9. között Bécsben került megrendezésre az AACSB legnagyobb éves eseménye, az International Conference and Annual Meeting, melyen a Gazdaságtudományi Kar immár mint AACSB akkreditált üzleti iskola vehetett részt.

A rendezvény plenáris előadásait követően több alkalommal is kivetítésre került az újonnan akkreditált intézmények, illetve karok listája, így a világ minden tájáról érkező 1300 résztvevő között kollégáink is büszkén olvashatták a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar nevét.

A bécsi eseményen került sor a hivatalos fotózásra is az újonnan akkreditált iskolák képviselőivel, melynek keretében Stephanie Bryant, az AACSB alelnöke személyesen is gratulált az akkreditációs folyamat sikeréhez Dr. Fehérvölgyi Beáta dékán asszonynak és kollégáinak, Dr. Raffay-Danyi Ágnesnek és Dr. Csizmadia Tibornak.

Digitális Darwinizmus és a jövő munkahelye – Tematikus Fórum

A Társadalmi Innovációs Nemzeti Laboratórium (TINLAB) célja a társadalmi innováció nemzeti szintű fejlesztési keretrendszerének kidolgozása. A társadalmi innováció definiálása és tematikus fórumok működtetése keretében az akadémiai, civil, állami és gazdasági szereplőknek lehetősége nyílik együtt dolgozni új kutatási és innovációs programokon.

E közös munka keretében a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara DIGITALIZÁCIÓ TÁRSADALMI HATÁSAI tematikus fórumot szervez 2025. április 30-án, szerdán, 14:00-16:00 között.

A Fórum napirendje:

  • Digitalizáció társadalmi hatásai tematikus fórum köszöntő
  • Digitális Darwinizmus és a jövő munkahelye
  • Összegzés

A Digitális Darwinizmus és a jövő munkahelye előadásról: 

Minden szervezet életképes akar maradni, ezért igyekszik változtatni a túlélése és sikeressége érdekében. Mivel minden változás komplex, és nem lehet a dolgozók nélkül végrehajtani, ezért a technológiát és a változásban résztvevő embereket egyszerre kell a cél felé terelni.

Az előadáson egy mesterséges intelligencia segítségével készített tanulási mikroszimulációt és a világ első interaktív, kompetencia mérését bemutató BAFTA díjas filmbe is belenézünk, így ezeken az eszközökön keresztül láthatóvá tesszük a közeljövő fejlesztéseit.

Szakértő előadóink, Alexa Hathazi és Zsadany „Zad” Vecsey a témát mélyebb szintre emelik, miközben valódi, gyakorlati megoldásokat osztanak meg.

A fórum helyszíne: Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar, 8200 Veszprém, Egyetem utca 10., „A“ épület, A/7-es terem vagy online, MS Teams

Részvételi szándékát kérjük, hogy az alábbi linken keresztül jelezze legkésőbb 2025. április 28-ig. >>>

Felvételi a Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskolába

A Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola felvételt hirdet a 2025/26-os tanév 1. félévére.

A PhD képzés egy igazi kihívás, amely végtelen lehetőségeket kínál, ezért érdemes ezt az opciót is átgondolnotok a jövőtök tervezése során.

Milyen előnyei vannak a PhD képzésnek?

✔ Olyan tudományos és kutatási ismereteket szerezhettek, amelyeket a gyakorlatban is hasznosítani tudtok.

✔ Bekapcsolódhattok egyetemi kutatásokba és nemzetközileg is elismert eredményeket érhettek el, melyeket nívós folyóiratokban publikálhattok.

✔ A tudományos pálya színes karrierlehetőségeket kínál.

✔ Nemzetközileg ismert és elismert kutatóktól tanulhattok.

✔ Számos kutatói ösztöndíjat megpályázhattok PhD hallgatóként.

✔ Bekapcsolódhattok az egyetemi oktatásba.

✔ Pannónia ösztöndíjjal külföldi egyetemek kutatásaiba és képzési programjába is bekapcsolódhattok.

✔ Hallgatói jogviszonyotok feljogosít Benneteket kedvezmények igénybevételére.

A Gazdaságtudományi Kar lehetőséget biztosít állami ösztöndíjas és önköltséges formában is a doktori képzésre.

Egyaránt várjuk azokat, akik hivatásszerűen szeretnének kutatással foglalkozni és oktatni, valamint azokat is, akik a gyakorlati életben szeretnék alkalmazni a PhD képzés során elsajátítható ismereteket.

Heti rendszerességű (angol nyelvű) és blokkosított (magyar nyelvű) képzést is kínálunk egyéni konzultációs lehetőségekkel.

A Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskolánkban három alprogram közül választhattok:

  • Kvantitatív módszerek és ökonometria
  • Vezetéstudomány
  • Üzleti tudományok

A GSDI jelentkezési határideje: 2025. május 31.

Ha a doktori képzéssel, a Doktori Iskolával kapcsolatban kérdésed van, fordulj Kaszáné Csehi Diánához a csehi.diana@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen.

AACSB akkreditált a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2025 februárjában elnyerte a gazdasági felsőoktatásban nemzetközileg legelismertebb és legnagyobb hagyománnyal rendelkező – jövőre 110 éves – AACSB akkreditációt. Ezzel a kar bekerült a világ üzleti iskoláinak legfelső 6%-ába, és Magyarországon a második intézményként szerezte meg ezt a rangos elismerést. ​

Az AACSB akkreditáció egy hallgatóközpontú minőségbiztosítási rendszer, amelynek középpontjában a diákok képességeinek fejlesztése áll. Az akkreditáció megszerzése igazolja, hogy a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara innovatív tantervi és tanórán kívüli tevékenységekkel, valamint támogató környezettel kiváló feltételeket teremt a hallgatók számára a szükséges kompetenciák elsajátításához.

A több évig tartó akkreditációs folyamat során a kar számos stratégiai fejlesztést hajtott végre. A folyamat egy önértékeléssel kezdődött, amely alapján meghatározták a célállapotot és a szükséges lépéseket annak eléréséhez. 2024 novemberében egy nemzetközi látogatóbizottság érkezett az intézménybe, amelynek tagjai német, szlovén és amerikai üzleti iskolák dékánjai voltak. A bizottság megbizonyosodott arról, hogy a kar megfelel az AACSB szigorú elvárásainak, és pozitívan értékelte a hallgatók és a vállalati partnerek bevonását a folyamatba.

A kar küldetése olyan világpolgárok képzése, akik gazdasági és üzleti tudásukkal képesek pozitív változást elérni hazai és nemzetközi környezetben is. Ennek érdekében magas szintű, gyakorlatorientált képzést nyújtanak, amelyben kiemelt szerepet játszik a kiterjedt vállalati kapcsolatrendszer. A hallgatók valós üzleti problémák megoldásán keresztül szereznek naprakész tudást, ami hozzájárul a munkaerőpiacon való sikeres elhelyezkedésükhöz.

A Gazdaságtudományi Kar AACSB akkreditációja nemcsak az intézmény hírnevét erősíti, de hatására várhatóan tovább fog emelkedni a karon tanuló nemzetközi hallgatók száma, amely a magyar hallgatóknak is előnyös, hiszen „házon belül” is nemzetközi közegben tanulhatnak. További pozitívum a hallgatók számára, hogy a nemzetközileg elismert diploma növeli a munkaerőpiaci értéküket, és szélesebb körű karrierlehetőségeket nyit meg számukra mind hazai, mind nemzetközi szinten. ​

Dr. Fehérvölgyi Beáta, a kar dékánja szerint az akkreditáció megszerzése nemcsak a cél elérését jelenti, hanem az odavezető út is rendkívül fontos volt a kar számára. A folyamat során számos fejlesztést hajtottak végre, amelyek hozzájárultak az oktatás minőségének és a kar nemzetközi megítélésének javításához.

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara elkötelezett amellett, hogy folyamatosan fejlessze képzéseit és szolgáltatásait, megfelelve a globális üzleti világ változó igényeinek. Az AACSB akkreditáció megszerzése egy fontos mérföldkő ezen az úton, amely megerősíti a kar pozícióját a nemzetközi üzleti oktatás élvonalában.

Megjelent a Társadalmi Innovációs Jó Gyakorlatok Gyűjteménye III.

„Napjaink társadalma számos kihívással szembesül, melyek újabb és újabb megoldásokat igényelnek, tesznek szükségessé. A társadalmi innováció sokféleképpen valósulhat meg, az érintett közösség adottságait, lehetőségeit figyelembe véve. A Társadalmi Innovációs Nemzeti Laboratórium (TINLAB) keretében összegyűjtött nemzetközi és hazai jó gyakorlatok ezeket a folyamatokat segíthetik elő. A jó gyakorlatokat bemutató útmutatók közül jelen kézikönyv a harmadik a sorozatban.

A kézikönyv összesen 17 nemzetközi és hazai, megvalósult és sikeresen működő jó gyakorlatot ismertet. A szerzők az egyes példák kiválasztásánál szem előtt tartották, hogy számos társadalmi kihívást lefedjenek. Fontos volt továbbá a jó gyakorlatok adaptációs potenciálja.” (Részlet az előszóból.)

Megjelent! Dr. Formádi Katalin: A fogyasztás szociológiája

2025 márciusában megjelent online az Akadémiai Kiadó MeRSZ online könyvtárában Dr. Formádi Katalin „A fogyasztás szociológiája” című egyszerzős könyve. 

„Napjaink válságokkal teli világában a fogyasztás és a fogyasztói társadalom értelmezése ellentmondásokkal terhelt. Formádi Katalin könyve vállalja a kihívást, és a fogyasztásszociológia megszokott témái (életstílus, értékek, fogyasztói élmény stb.) mellett egyenrangúan szól a fenntartható és tudatos fogyasztásról, a nem fogyasztás jelenségéről és a fogyasztásetika kérdéseiről. A kötet alapos történeti áttekintést is nyújt a témáról, és a fogyasztás kutatását elméleti és empirikus eredmények, valamint gyakorlati példák segítségével mutatja be. Jó szívvel ajánlom a könyvet mindazoknak, akik szeretnék megérteni a fogyasztás aktuális társadalmi összefüggéseit, legyenek akár diákok, tanárok vagy az üzleti élet szereplői.” dr. Neulinger Ágnes, ESSRG, vezető kutató

Részlet az előszóból:

„A fogyasztás tanulmányozása túlmutat a gazdasági tranzakció puszta elemzésén, olyan dinamikusan változó jelenség, amely nemcsak az egyéni preferenciákat, meggyőződésünket tükrözi, de a tágabb környezeti változásokat és társadalmi trendeket is előrevetíti. Szociológiai tanulmányaim során megtapasztaltam, hogy a fogyasztási döntéseink milyen mélyen összefonódnak identitásunkkal, értékeinkkel és társadalmi interakcióinkkal. A könyv ezeket a kapcsolatokat kívánja feltárni a fogyasztás szociológiatörténeti áttekintésével és a fogyasztás különböző dimenzióinak vizsgálatával – az életstílustól, a szabadidős tevékenységeken, a vásárlás és a fogyasztói élményen keresztül a fenntartható gyakorlatokig. A könyvben külön foglalkozom a tudatos és felelős fogyasztással, valamint kitérek arra is, hogy milyen szerepet játszik az etikus és tudatos fogyasztás, illetve nemfogyasztás a fenntartható(bb) jövő előmozdításában.”

„Bittner Péter HR Díj” eddigi díjazottjainak ünnepélyes találkozója

A Humán Szakemberek Országos Szövetsége, a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar Menedzsment Intézete és özv. Bittner Péterné által alapított „Bittner Péter HR Díj” eddigi díjazottjainak ünnepélyes találkozójára került sor Budapesten, a Lechner Tudásközpontban, 2025. február 20-án.

A 2018-as alapítástól eltelt időszakban 7 fő nyerte el a Díjat. A rendezvény keretében az eddigi díjazottak beszámoltak sikeres életpályájukról. Gratulálunk a Díjazottjainknak és további szakmai sikereket kívánunk!

Az aktuális Bittner Péter HR Díj felhívása már elérhető, várjuk a további pályázókat minden gazdaságtudományi területről, elsődlegesen olyan dolgozatokat, amelyek tartalmaznak emberi erőforráshoz kapcsolódó témakört, problémát. A kiírás elérhető itt. >>>

Bittner Péter HR Díj 2024/2025-ös tanév

A Bittner Péter HR díjra azon alapszakos hallgatók jelentkezését várjuk, akik szakdolgozatukban vállalati HR-es témával foglalkoztak, és az azonosított problématerületre vonatkozóan részletes fejlesztési javaslatot dolgoztak ki.

A díj 200.000 Ft pénzjutalommal és a HSZOSZ szakmai szervezet által biztosított publikációs és előadási lehetőséggel jár.

A pályázás menete:

  • Szakdolgozat és motivációs levél elküldése az alábbi e-mail címre: szvt@gtk.uni-pannon.hu
  • Pályázás határideje: 2025. július 4.
  • Díj átadása: 2025. szeptemberében a PE Gazdaságtudományi Kar tanévnyitó ünnepségén

A pályázati felhívás letölthető itt. >>>

Archívum

Go to Top