A Gazdaságtudományi Kar szervezésében 2017. március 31 – június 17. között valósult meg a „Grundfos Akadémia” nevű mini MBA képzés, amelyen a Grundfos Magyarország Gyártó Kft. munkatársai vettek részt.
A kurzus hallgatói Üzleti szimuláció, Pénzügy, Agilis projektmenedzsment és Konfliktuskezelés modulok keretében szereztek rendkívül hasznos ismereteket, a kurzus sikeres elvégzéséről pedig igazolást kaptak.
Ezúton is köszönjük a Grundfos Magyarország Gyártó Kft.-nek a sikeres együttműködést!
A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara által elnyert “Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatására” címmel kiírt pályázat keretében támogatást nyert „Hallgatói tudományos munka támogatása” című projekt (NTP-HHTDK-16-0040) sikeresen megvalósult intézményünkben.
A tehetséges hallgatók és a Tudományos Diákköri műhely támogatására nagyban szüksége volt hallgatóinknak és a műhelynek is. A program egy olyan lehetőséget biztosított tehetséges hallgatóink számára, melyet mind tudományos munkájuk, tanulmányaik során, mind további életükben tudnak alkalmazni. A projekt emellett elősegítette a Kari Tudományos Diákköri műhely fejlődését is.
A program keretében megrendezett Kutatószeminárium kurzus jelentősen hozzájárult a hallgatóink szakmai és tudományos kompetenciáinak fejlődéséhez. Hallgatóink kutatásmódszertani ismeretei szakonként és képzési szintenként eltérnek, ezért volt fontos, hogy a tehetséges, TDK-zó hallgatók már BA szinten is ismerjék a folyamatot, és végig tudjanak vinni egy kutatást. Emellett az elméletben megtanultak gyakorlati alkalmazása illetve szakmához illeszkedése is lényeges dolog a tudományos kutatásban és TDK dolgozatok esetében, ezért valósult meg a terepgyakorlat is a kurzus keretében.
A Kommunikációs, prezentációs és stresszkezelő tréning során elsősorban a kommunikációs ismeretek kerültek átadásra a hallgatók számára, mely megint csak a hallgatók kompetenciáinak fejlesztése cél elérése miatt nagyon fontos. Hallgatóink az előadások végighallgatása mellett rengeteg gyakorlati feladaton keresztül gyakorolhatták a helyes kommunikációt, mely mind személyes, mind szakmai fejlődéshez hozzásegíti őket.
Hallgatóink számára az áprilisi Kari Tudományos Diákköri Konferencia egy jelentős megmérettetés, ahol visszajelzéseket kaphatnak kutatásuk jelenlegi állásáról, és hogy készen állnak-e az országos konferenciá történő részvételre. A KTDK nagyon sikeres volt, két 1., három 2. és két 3. helyezés is kiosztásra került.
A program segítségével két hallgatónk számára megadatott egy tudományos konferencia részvétel is, ahol többek között tapasztalt kutatók és előadók között sikeresen szerepeltek, és témájuk felkeltette a tagozat résztvevőinek figyelmét. Hallgatóink itt tesztelhették prezentációs és kommunikációs képességeiket is.
A kötetlen beszélgetések és szakmai előadások pedig remek lehetőséget szolgáltattak arra, hogy a szakemberek valós vállalati problémákat vessenek fel, és tanácsot adjanak hallgatóink kutatás irányára vonatkozóan is. Ezúton is köszönjük Fejérdi Ildikó és Pápai Tamás előadását és tanácsait hallgatóink számára.
A képgaléria megtekinthető itt. >>>
A program a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara által elnyert “Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatására” címmel kiírt pályázat keretében támogatást nyert „Hallgatói tudományos munka támogatása” című projekthez (NTP-HHTDK-16-0040) kapcsolódóan valósul meg.
A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2017. június 30-án rendezte Diplomaátadó ünnepségét Veszprémben, az egyetem aulájában.
Dr. Gelencsér András, a Pannon Egyetem rektora köszöntőjében elmondta, hogy a végzett hallgatók megalapozott, jó döntést hoztak, amikor a Pannon Egyetemet választották, amely emberléptékű környezetet biztosít polgárainak, elkötelezett a minőségi oktatás mellett és eredményes a tudományos kutatásokban. Az intézmény neve jól cseng a hazai felsőoktatásban, és a nemzetközi rangsoroknak is az élvonalában helyezkedik el. Kiemelte a Gazdaságtudományi Kar elmúlt időszakban elért kimagasló eredményeit: új MTA kutatócsoport megalakulása, a Balatoni Turisztikai Kutatóintézet nemzetközivé válása, a Pannon Pentor mentor program kiterjesztése, amely a tehetséggondozás ékköve, s a hallgatóközpontúság bizonyítéka is egyben.
Presszer Péter, az IBM Data Storage System Kft. ügyvezető igazgatója köszöntőjében felhívta a hallgatók figyelmét az élethosszig tartó tanulás fontosságára. Ne álljanak meg, tanuljanak tovább, hogy a folyamatos változásokhoz alkalmazkodni tudjanak. A versenyszférának értékes, kíváncsi és szemtelen fiatalokra van szüksége, akik nem riadnak meg a kihívásoktól, s vállalják a konfliktusokat. Hangsúlyozta az önbizalom, a kitartás és az önirónia fontosságát, továbbá felhívta a frissdiplomások figyelmét arra, hogy őrizzék meg azokat a tradíciókat és értékeket, amiket az egyetemen kaptak, s osszák meg tudásukat, és olyan munkát találjanak, ami elégedettséggel tölti el őket.
Dr. Kovács Zoltán, a Gazdaságtudományi Kar dékánja megköszönte a végzetteknek, hogy a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karát választották, s köszönetet mondott a hallgatók családjainak a tanulmányaik során nyújtott támogatásért. Megköszönte az egyetemi kollégák munkáját, valamint a vállalati partnerek hatékony közreműködését az elméleti ismeretek gyakorlatban történő elsajátításában, a szakmai gyakorlati helyek biztosításában, gyárlátogatások, tanulmányi kirándulások szervezésében. Zárásként a döntési helyzetek felismerésének, a változtatás készségének és a kitartásnak a fontosságát hangsúlyozta.
Az ünnepség keretében kitüntetéseket, elismeréseket adtak át. A Pannon Egyetem rektora kiemelkedő szakmai munkája elismeréseként Pannonia Award díjat adományozott Dr. Dirk-Jan Kamannak, a Menedzsment Intézet professzorának, aki a beszerzés, a logisztika és az ellátási lánc menedzsment területén rendkívül nagy nemzetközi tapasztalatokkal rendelkezik. A Pannon Egyetem Szenátusa Dr. Ködmön Istvánnak, a Herendi Porcelánmanufaktúra Zrt. termelési igazgatójának az egyetemi oktató munkában elért eredményei alapján címzetes egyetemi docensi címet adományozott. A Gazdaságtudományi Kar Kari Tanácsa Pro Facultate díj kitüntetésben részesítette Radnai Istvánt, a várpalotai Thury György Gimnázium tanárát, aki elkötelezetten szolgálja a középiskolai oktatás ügyét, és folyamatosan dolgozik azon, hogy tanítványai sikerrel helyt álljanak a felsőoktatásban is. A Kari Tanács Harsányi János-díj kitüntetésben részesítette Dr. Kosztyán Zsolt Tibor intézeti tanszékvezető egyetemi docenst, aki meghatározó tagja a Gazdaságtudományi Kar oktatói kollektívájának, kiemelt figyelmet fordít a tehetséggondozásra, aktívan dolgozik a hazai és a nemzetközi szakmai közéletben. A Kari Tanács Dékáni Dicséret elismerő oklevelet adományozott Bollók Attiláné ügyvivő szakértő részére, aki munkához való hozzáállásával, munkamoráljával hozzájárul a Kar által kitűzött célok eléréséhez. 
30 éves közalkalmazotti jogviszonya elismeréseként Károly Teréz ügyintéző, a levelező tagozatos képzések koordinátora emléklapot vett át. A Veszprém megyei Kereskedelmi és Iparkamara által adományozandó Kamarai-díjat 2017-ben Riba Balázs, műszaki menedzser alapképzési szakos hallgató nyerte el. A díjat Pápai Tamás, a Continental Automotive Hungary Kft. ügyvezető igazgatója adta át.
A kitüntetések, elismerések átadását követően Molnár Gábor búcsúztató és Németh Krisztina búcsúzó hallgató osztotta meg gondolatait az ünneplő közönséggel.
A hallgatói beszédeket követően oklevelek átadására került sor. A Gazdaságtudományi Kar diplomaátadó ünnepségén 2017 júniusában 153 hallgató vette át oklevelét.
2017. július 4-én döntött a Pro Scientia Aranyérem Odaítélő Bizottság arról, hogy a Pannon Egyetemről Strack Flórián hallgató (GTK, Közgazdaságtudományi Szekció) Pro Scientia Aranyérem kitüntetésben részesül a 2017-es évben.
Mestertanár Aranyérmet kiemelkedő témavezetői és tudományos diákköri szervezői munkáért adományoz az Országos Tudományos Diákköri Tanács, melyet 2017-ben karunk oktatójának, Sasné Dr. Grósz Annamária egyetemi docensnek is odaítélt a Tanács.
A kitüntetésekhez ezúton is gratulálunk, további sok sikert kívánunk!
Az értekezés címe: Az idősek egészségügyi kiadásainak hatásvizsgálata az egészségügyi ellátórendszerre Magyarországon
Témavezető: Dr. habil. Molnár Tamás
A nyilvános vita helye és ideje: Pannon Egyetem – Veszprém, Egyetem u. 10., „A” épület, Kari Könyvtár (A204), 2017. július 6. (csütörtök) 11 óra
Az Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében megvalósuló „I-SICS – Nemzetközi Társadalmi Innovációs Verseny Hallgatóknak és Felnőttképzésben Résztvevőknek” című projekt célja, hogy felhívjuk a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.
A projekt keretében sor került az I-SICS KIT, azaz a Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítására, mely útmutatást, segítséget ad a társadalmi innováció témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható.
A kézikönyv lehetőséget ad arra, hogy bármely szervezet megrendezze saját társadalmi innovációval kapcsolatos tréningjét, versenyét. A kézikönyv tartalmazza a partnerek által összegyűjtött jó gyakorlatokat, és azokat a tapasztalatokat, amelyeket a partnerek megosztottak saját versenyeik megszervezése során. Az így összeállított kézkönyv gyakorlati megközelítéssel alátámasztott útmutatót ad bárkinek, aki egy társadalmi innovációval kapcsolatos verseny, tréning megszervezésében érdekelt.
Az I-SICS KIT letölthető az alábbi linkre kattintva: http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-kit/
A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2017. május 25-én rendezte meg a LELLE Regionális Konferenciát, amelynek keretében a “LELLE – Let’s learn how to learn!” projektben elért eredmények kerültek bemutatásra.
A LELLE (Tanuljunk meg tanulni!) egy olyan Erasmus+ projekt, amelynek célja, hogy a felsőoktatási intézmények tanulói a 21. században elvárt képességek elsajátításával lépjenek a munkaerőpiacra.
Az Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében 2015-ben „LELLE – Tanuljunk meg tanulni! – A tudatosság javítása és innovatív megoldások biztosítása a tanulási készségek oktatásának a meglévő felsőoktatási tananyagokba történő integrációjára” címmel nyert pályázati támogatást a Pannon Egyetem vezette konzorcium. Az Európai Unió 302.664,- euró összegű támogatást nyújt a 2015. szeptember 1-jén elindult 2015-1-HU01-KA203-013619 azonosító számú projekthez, amelynek tervezett befejezési dátuma 2017. október 31. A Pannon Egyetem által vezetett stratégiai partnerség projekt megvalósításában az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft., a BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH (Ausztria), az Open University of the Netherlands (Hollandia) és a Wrocław University of Economics (Lengyelország) vesznek részt.
A projekt fő célkitűzései:
A LELLE projekt hosszú távú célkitűzése, hogy az egyetemi hallgatók olyan alapvető készségeket sajátítsanak el, amelyek a munkaerőpiacon rugalmassá és versenyképessé teszik őket. A LELLE projekt átfogó célja, hogy feltérképezze a hallgatók készséghiányát és elősegítse a „megtanulni tanulni” kultúrát, amely alkalmassá és rugalmassá teszi őket a 21. században.
A LELLE projektet legjobban a 3 fő célja mentén határozhatjuk meg/mutathatjuk be:
1. A felsőoktatási programok (és az abban rejlő hiányok) részelemzése és a munkaerőpiac által leginkább igényelt készségek feltárása és elemzése: kritikus gondolkodás, problémamegoldó készség és saját tanulási folyamat menedzselése.
2. A fenti 3 készséggel kapcsolatos jó gyakorlatok összegyűjtése oktatási intézményektől, vállalatoktól, tréner intézetektől, majd ezek integrálása és beépítése a felsőoktatási tantervekbe.
3. A LELLE KIT (kézikönyv) összeállítása, amely a projekt szakaszainak anyagait és kidolgozott tanterveket tartalmaz módszertannal, hogy segítse használóit a 3 alapkészség felmérésében és fejlesztésében
A projekt 3 fő szakasza:
Az O1 szakaszban (2016-ban) a projektpartnerek célja az volt, hogy jó gyakorlatokat gyűjtsenek össze és elemezzenek mind az oktatás, mind a munkaerőpiac különböző területeiről. A projekt első szakaszában olyan Európán belüli és kívüli intézetek kerültek górcső alá, akik az élethosszig tartó tanulás (LLL) mellett köteleződtek el. A kutatás a 3 kiválasztott készséget helyezte előtérbe: (1) kritikus gondolkodás, (2) problémamegoldás, és (3) a saját tanulási folyamat menedzselése. A projekt ezen szakaszában a kulcsmódszerek összegyűjtése, elemzése, valamint a tanulási kompetenciák fejlesztését célzó eszközök előkészítése történt meg.
Az O2 szakaszban a LELLE Mentor Tréning anyagának kidolgozására és hallgatói készségfelmérésre került sor. A készségekhez kapcsolódó megvalósítási példák és a tevékenység leírások segítségével a szakemberek láthatják, hogy az európai oktatási és üzleti gyakorlatban bevált jó gyakorlatok hogyan használhatók fel a diákok számára a készségekkel kapcsolatos mentori gyakorlatuk során. Az O1 szakaszban leírt jó gyakorlatokra alapozva a partnerek a mentorok számára tréninganyagot dolgoztak ki, amely az oktatók módszertani képzésének alapját képezte.
Az O3 szakasz a LELLE projekt gyakorlati megvalósítának szakasza. 2016-2017 között két féléven keresztül a Pannon Egyetem és a Wrocław Közgazdaságtudományi Egyetem egyetemi oktatóknak tartott képzést arról, hogyan kell fejleszteni és beintegrálni a készség alapú képzési anyagot a szemináriumokba. A hallgatók a három készséget különböző feladatokon és tevékenységeken keresztül sajátították el. A két félév alatt egyéni coaching találkozók segítették a hallgatókat a saját tanulási folyamatuk menedzselésében.
A 2017. május 25-én megrendezett regionális konferencia célja a projektben eddig elért eredmények bemutatása, és az érintettek visszajelzése alapján a LELLE KIT (kézikönyv) véglegesítése volt. A konferencián előadást tartott Takács Rita pszichológus, az ELTE-IK Diáktámogató Központ vezetője „Tanulásmódszertan a lemorzsolódás megelőzésére” címmel.
„Elsősorban a hallgatói kompetenciafejlesztést tűztük ki célul, mégpedig olyan kompetenciákat szeretnénk a hallgatóknál újszerű, a vállalatoknál is támogatott technikákkal, módszerekkel fejleszteni, melyeket később, akár az élethosszig tartó tanulás keretében, akár a munkahelyükön tudnak hasznosítani.” – mondta el Dr. Csizmadia Tibor, a projekt szakmai vezetője.
„A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán az elmúlt két szemeszterben 6 oktató és mintegy 120 hallgató vett részt a programban, mely 4 kurzust érintett. Az oktatás során a frontálisból átmentünk egy nem frontális, kiscsoportos oktatásba szemináriumok segítségével és új oktatók bevonásával, továbbá a tanárok attitűdváltása is megtörtént.” – mondta el Dr. Kővári Edit oktatási szakértő.
További információ a projekt honlapján. >>>
A sajtóközlemény letölthető itt. >>>
Kedves Végzős Hallgatók!
Hamarosan befejezitek tanulmányaitokat a Gazdaságtudományi Karon, amelyet szeretnénk megünnepelni egy faültetéssel 2017. június 20-án 18.00 órakor az “A” épület parkjában.
2014 júniusától kezdve a Gazdaságtudományi Kar végzős évfolyamai minden év júniusában ünnepélyes keretek között elültetnek egy fát az egyetem parkjában. Ez a fa jelképezi az évfolyam összetartását, az egyetemhez való kötődését, s a park szépüléséhez is hozzájárul. A fát ültető évfolyam adatait egy emléktáblán tüntetjük fel.
A rendezvényen beszédet mond Dr. Kovács Zoltán, a Gazdaságtudományi Kar dékánja és Balogh Krisztián, a Gazdaságtudományi Kar Hallgatói Önkormányzatának elnöke.
A helyszín az “A” épület parkja.
A faültetésre szeretettel várjuk a végzős évfolyamok hallgatóit, az oktató kollégákat és minden kedves érdeklődőt!
„Őszintén szólva, amikor végzős koromban azon kellett gondolkodnom, hogy hol tanulok majd tovább, bennem először fel sem merült Veszprém, pedig 35 km-re van tőlünk…talán pont ezért nem. De az az élmény amikor eljöttem ide nyílt napra és a „saját bőrömön” tapasztaltam meg, hogy milyen itt lenni, mindent megváltoztatott. Valahogy úgy éreztem, hogy én ide tartozom.
Más egy kép vagy épp mások véleménye alapján azt mondani, hogy márpedig én ide fogok járni. De ugyanakkor más belépni egy városba, egy épületbe, mert abban az élményben benne vagyunk mi is. Nagyon sok múlik azon, hogy milyen az első benyomás, hogy akitől kérdezünk valamit, az hogy válaszol, tényleg ránk figyel-e, mert döntő fontosságú lehet. Úgy gondolom, hogy a mi egyetemünk ebben kiemelkedő. Amellett, hogy kitűnő eredményeket, képzéseket, oktatókat tud felmutatni, hatással van! Aki ide egyszer belép, az többet nem akar majd haza menni. Én már csak tudom, mert átéltem. Mára néha már jobban otthon érzem magam itt, mint amikor haza megyek. Itt vagyok minimum heti 5 napot, itt tanulok, itt vannak a barátaim és itt képzelem el a jövőmet is.
Kereskedelem és marketing szakosként 14-en vagyunk. De a nagyvárosi egyetemekkel szemben, nálunk a gyakorlatok is kis csoportokban vannak megtartva, így az oktatók könnyebben tudnak mindenkire figyelni, többségük a nevünket is tudja. Pedig összességében nem vagyunk kevesen. Szerintem ugyanazt megtanulhatjuk itt is, mint bármelyik másik egyetemnek ugyanezen a szakán, de van amit máshol nem adhatnak meg. Ez a családias légkör, az érzés, hogy nem csak egy Neptun kód vagy a hatalmas rendszerben. Ráadásul az órákon kívül 100 féle lehetőség van arra, hogy mindenki megtalálja az érdeklődéséhez illő külön programot.”
Rádonyi Dalma, Kereskedelem és marketing alapképzési szakos hallgató
Felvételivel kapcsolatos kérdéseidet a felveteli@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen vagy a (88) 624-860-as telefonszámon várjuk.
2015-ben a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán elindult az ERASMUS+ stratégiai program keretében a LELLE – „Let’s learn how to learn” című, 2015-1-HU01-KA203-013619 számú projekt osztrák, lengyel és holland partnerekkel.
A projekt célja, hogy hallgatókat hiányzó készségek tanításával úgy készítsék fel a munkaerőpiacra, hogy jó munkaerővé váljanak, és ne okozzon gondot a munkahelyükön a kijelölt feladatok hatékony elvégzése.
A projektben elért eredményeink bemutatására és megvitatására a Gazdaságtudományi Kar regionális konferenciát szervez 2017. május 25-én, amelyre minden érdeklődőt szeretettel várnak.
A konferencián való részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött az alábbi linken elérhető felületen: https://www.surveymonkey.com/r/M68GMBR
További információ elérhető itt: http://lelle.gtk.uni-pannon.hu/hu/hirek/
