Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhez

Az Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében megvalósuló „I-SICS – Nemzetközi Társadalmi Innovációs Verseny Hallgatóknak és Felnőttképzésben Résztvevőknek” című projekt célja, hogy felhívjuk a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.

AZ I-SICS PROJEKT INNOVATÍV KARAKTERE HÁROM ASPEKTUSBÓL ADÓDIK:

1. Olyan jó példák, megfelelő gyakorlatok összegyűjtése a vállalkozások és hallgatói versenyek területéről, amelyek a társadalmi innováció témaköréhez kapcsolódnak.

2. Társadalmi Innovációs Verseny mint kommunikációs csatorna, mellyel felhívhatjuk az egyének, vállalkozások, média, és más érintettek figyelmét a legfontosabb társadalmi problémákra, és ösztönözhetjük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesebb életet éljenek.

3. Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítása, mely útmutatást, segítséget ad a hasonló témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható.

A PROJEKT SORÁN MEGVALÓSULT TEVÉKENYSÉGEK:

2015 folyamán egy komplex kutatás keretében összegyűjtöttük a társadalmi innováció témaköréhez kapcsolódó versenyeket, esettanulmányokat, jó gyakorlatokat. A kutatás eredményeit egy információs füzetben, az „I-SICS Booklet”-ben foglaltuk össze, mely letölthető az alábbi linken:
http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-booklet/

A kutatás eredményeit felhasználva 2015 második felében meghirdettük az I-SICS Nemzetközi Társadalmi Innovációs Versenyt, amelyre 18. életévüket betöltött egyetemi hallgatók és felnőttképzésben résztvevők jelentkezését vártuk.

A versenyzők feladata olyan új ötletek (termékek, szolgáltatások vagy modellek) kidolgozása volt, amelyek újszerűek, a társadalom számára hasznosak, társadalmi igényeket elégítenek ki, és új társadalmi együttműködéseket hoznak létre.

Minden versenyző egy mentorral dolgozott együtt, aki megkönnyítette a tervezési folyamatot, és felkészítette a versenyre. Továbbá a versenyzők részt vettek a partnerek által szervezett, a „Social Enterprising Europe (SEE)” programjára épülő tréningen 2016 február-március során, amely tananyagának elsajátításával alapvető vállalkozói ismeretekhez jutottak.

2016 májusában minden partner megszervezte saját régiójában az I-SICS Társadalmi Innovációs Verseny helyi fordulóját, amelyen hallgatók mutatták be a társadalmi innováció témakörébe tartozó projektötleteiket. A regionális fordulók legjobb helyezettjei a nemzetközi versenyen mérték össze egymással tudásukat 2016. augusztus 24-25-én Veszprémben, a Pannon Egyetemen. A verseny köré egy nyári tábor is szerveződött 2016. augusztus 21-27. között, amelynek helyszíne Balatonalmádi volt.

A projekt keretében sor került az I-SICS KIT, azaz a Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítására, mely útmutatást, segítséget ad a társadalmi innováció témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható. A kézikönyv lehetőséget ad arra, hogy bármely szervezet megrendezze saját társadalmi innovációval kapcsolatos tréningjét, versenyét. A kézikönyv tartalmazza a partnerek által összegyűjtött jó gyakorlatokat, és azokat a tapasztalatokat, amelyeket a partnerek megosztottak saját versenyeik megszervezése során. Az így összeállított kézkönyv gyakorlati megközelítéssel alátámasztott útmutatót ad bárkinek, aki egy társadalmi innovációval kapcsolatos verseny, tréning megszervezésében érdekelt.

Az I-SICS KIT letölthető az alábbi linkre kattintva: http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-kit/

A projekt a KA2-Cooperation and Innovation for Good Practices c. Erasmus+ projekt keretében, a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar, a BIC Group s.r.o. (Szlovákia), a CVO Antwerpen (Belgium), az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft. (Nagykanizsa), a Regional Development Agency of Slavonia and Baranja (Horvátország) és a Rovira I Virgili Egyetem (Spanyolország) együttműködésével valósul meg.

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósul meg. Ez a közlemény a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2014-1-HU01-KA203-002367

I-SICS Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv (KIT)

A projekt keretében sor került az I-SICS KIT, azaz a Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítására, mely útmutatást, segítséget ad a társadalmi innováció témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható.

A kézikönyv lehetőséget ad arra, hogy bármely szervezet megrendezze saját társadalmi innovációval kapcsolatos tréningjét, versenyét. A kézikönyv tartalmazza a partnerek által összegyűjtött jó gyakorlatokat, és azokat a tapasztalatokat, amelyeket a partnerek megosztottak saját versenyeik megszervezése során. Az így összeállított kézkönyv gyakorlati megközelítéssel alátámasztott útmutatót ad bárkinek, aki egy társadalmi innovációval kapcsolatos verseny, tréning megszervezésében érdekelt.

Az I-SICS KIT letölthető az alábbi linkre kattintva: http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-kit/

Sajtóközlemény – LELLE Regionális Konferencia

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2017. május 25-én rendezte meg a LELLE Regionális Konferenciát, amelynek keretében a “LELLE – Let’s learn how to learn!” projektben elért eredmények kerültek bemutatásra.
A LELLE (Tanuljunk meg tanulni!) egy olyan Erasmus+ projekt, amelynek célja, hogy a felsőoktatási intézmények tanulói a 21. században elvárt képességek elsajátításával lépjenek a munkaerőpiacra.

Az Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében 2015-ben „LELLE – Tanuljunk meg tanulni! – A tudatosság javítása és innovatív megoldások biztosítása a tanulási készségek oktatásának a meglévő felsőoktatási tananyagokba történő integrációjára” címmel nyert pályázati támogatást a Pannon Egyetem vezette konzorcium. Az Európai Unió 302.664,- euró összegű támogatást nyújt a 2015. szeptember 1-jén elindult 2015-1-HU01-KA203-013619 azonosító számú projekthez, amelynek tervezett befejezési dátuma 2017. október 31. A Pannon Egyetem által vezetett stratégiai partnerség projekt megvalósításában az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft., a BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH (Ausztria), az Open University of the Netherlands (Hollandia) és a Wrocław University of Economics (Lengyelország) vesznek részt.

A projekt fő célkitűzései:

A LELLE projekt hosszú távú célkitűzése, hogy az egyetemi hallgatók olyan alapvető készségeket sajátítsanak el, amelyek a munkaerőpiacon rugalmassá és versenyképessé teszik őket. A LELLE projekt átfogó célja, hogy feltérképezze a hallgatók készséghiányát és elősegítse a „megtanulni tanulni” kultúrát, amely alkalmassá és rugalmassá teszi őket a 21. században.

A LELLE projektet legjobban a 3 fő célja mentén határozhatjuk meg/mutathatjuk be:

1. A felsőoktatási programok (és az abban rejlő hiányok) részelemzése és a munkaerőpiac által leginkább igényelt készségek feltárása és elemzése: kritikus gondolkodás, problémamegoldó készség és saját tanulási folyamat menedzselése.

2. A fenti 3 készséggel kapcsolatos jó gyakorlatok összegyűjtése oktatási intézményektől, vállalatoktól, tréner intézetektől, majd ezek integrálása és beépítése a felsőoktatási tantervekbe.

3. A LELLE KIT (kézikönyv) összeállítása, amely a projekt szakaszainak anyagait és kidolgozott tanterveket tartalmaz módszertannal, hogy segítse használóit a 3 alapkészség felmérésében és fejlesztésében

A projekt 3 fő szakasza:

Az O1 szakaszban (2016-ban) a projektpartnerek célja az volt, hogy jó gyakorlatokat gyűjtsenek össze és elemezzenek mind az oktatás, mind a munkaerőpiac különböző területeiről. A projekt első szakaszában olyan Európán belüli és kívüli intézetek kerültek górcső alá, akik az élethosszig tartó tanulás (LLL) mellett köteleződtek el. A kutatás a 3 kiválasztott készséget helyezte előtérbe: (1) kritikus gondolkodás, (2) problémamegoldás, és (3) a saját tanulási folyamat menedzselése. A projekt ezen szakaszában a kulcsmódszerek összegyűjtése, elemzése, valamint a tanulási kompetenciák fejlesztését célzó eszközök előkészítése történt meg.

Az O2 szakaszban a LELLE Mentor Tréning anyagának kidolgozására és hallgatói készségfelmérésre került sor. A készségekhez kapcsolódó megvalósítási példák és a tevékenység leírások segítségével a szakemberek láthatják, hogy az európai oktatási és üzleti gyakorlatban bevált jó gyakorlatok hogyan használhatók fel a diákok számára a készségekkel kapcsolatos mentori gyakorlatuk során. Az O1 szakaszban leírt jó gyakorlatokra alapozva a partnerek a mentorok számára tréninganyagot dolgoztak ki, amely az oktatók módszertani képzésének alapját képezte.

Az O3 szakasz a LELLE projekt gyakorlati megvalósítának szakasza. 2016-2017 között két féléven keresztül a Pannon Egyetem és a Wrocław Közgazdaságtudományi Egyetem egyetemi oktatóknak tartott képzést arról, hogyan kell fejleszteni és beintegrálni a készség alapú képzési anyagot a szemináriumokba. A hallgatók a három készséget különböző feladatokon és tevékenységeken keresztül sajátították el. A két félév alatt egyéni coaching találkozók segítették a hallgatókat a saját tanulási folyamatuk menedzselésében.

A 2017. május 25-én megrendezett regionális konferencia célja a projektben eddig elért eredmények bemutatása, és az érintettek visszajelzése alapján a LELLE KIT (kézikönyv) véglegesítése volt. A konferencián előadást tartott Takács Rita pszichológus, az ELTE-IK Diáktámogató Központ vezetője „Tanulásmódszertan a lemorzsolódás megelőzésére” címmel.

„Elsősorban a hallgatói kompetenciafejlesztést tűztük ki célul, mégpedig olyan kompetenciákat szeretnénk a hallgatóknál újszerű, a vállalatoknál is támogatott technikákkal, módszerekkel fejleszteni, melyeket később, akár az élethosszig tartó tanulás keretében, akár a munkahelyükön tudnak hasznosítani.” – mondta el Dr. Csizmadia Tibor, a projekt szakmai vezetője.

„A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán az elmúlt két szemeszterben 6 oktató és mintegy 120 hallgató vett részt a programban, mely 4 kurzust érintett. Az oktatás során a frontálisból átmentünk egy nem frontális, kiscsoportos oktatásba szemináriumok segítségével és új oktatók bevonásával, továbbá a tanárok attitűdváltása is megtörtént.” – mondta el Dr. Kővári Edit oktatási szakértő.

További információ a projekt honlapján. >>>

A sajtóközlemény letölthető itt. >>>

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósult meg. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2015-1-HU01-KA203-013619

Wine Lab hallgatói kérdőív

Kedves Hallgatók!

A PE GTK tagja annak a nemzetközi teamnek, amely a Wine Lab projekt keretében a borágazat és az egyetemek közötti együttműködést, tudásmegosztást állítja a fókuszba.

A projekt részét képezi egy, a hallgatók körében végzett megkérdezés. Kérjük, hogy oszd meg velünk véleményedet, tapasztalataidat a borágazatról.

A magyar nyelvű kérdőív 2017. június végéig itt elérhető: https://goo.gl/forms/obGR59oX6PTQjHUm2

LELLE – „Let’s learn how to learn” Regionális Konferencia

2015-ben a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán elindult az ERASMUS+ stratégiai program keretében a LELLE – „Let’s learn how to learn” című, 2015-1-HU01-KA203-013619 számú projekt osztrák, lengyel és holland partnerekkel.

A projekt célja, hogy hallgatókat hiányzó készségek tanításával úgy készítsék fel a munkaerőpiacra, hogy jó munkaerővé váljanak, és ne okozzon gondot a munkahelyükön a kijelölt feladatok hatékony elvégzése.

A projektben elért eredményeink bemutatására és megvitatására a Gazdaságtudományi Kar regionális konferenciát szervez 2017. május 25-én, amelyre minden érdeklődőt szeretettel várnak.

A konferencián való részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött az alábbi linken elérhető felületen: https://www.surveymonkey.com/r/M68GMBR

További információ elérhető itt: http://lelle.gtk.uni-pannon.hu/hu/hirek/

Turizmusmarketing címmel megjelent az Akadémiai Kiadó legújabb szakkönyve

2017. május 2-án Budapesten, május 3-án pedig Veszprémben, a Pannon Egyetemen ismerhették meg az érdeklődők az Akadémiai Kiadó legújabb szakkönyvét, amelynek fókuszában a turizmusmarketing áll.

A veszprémi székhelyű Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karának támogatásával most megjelent kötet a magyar nyelven elérhető turisztikai szakkönyvek közül elsőként foglalkozik kizárólag a turizmusmarketinggel. A Marketing és Turizmus szakkönyvsorozat ikertagjaként publikált kötet abban kíván útmutatót adni, hogyan lehet a marketingből, ezen belül a szolgáltatásmarketingből jól ismert tudást, a turizmus sajátosságait figyelembe véve alkalmazni.

A Lőrincz Katalin és Sulyok Judit szerzőpáros által szerkesztett kötet nem kevesebbre vállalkozik, mint hogy a turizmus aktuális helyzetéhez igazodva, a magyarországi viszonyokat szem előtt tartva áttekinti a turizmusmarketing teljes folyamatát.

A kötet a turizmusmarketing jelenlegi, élményorientált helyzetének bemutatásával indít, majd a fogyasztók, vagyis a potenciális utazók megismerése következik. A marketing szerves részét képező termékfejlesztés után az olvasók az árképzés, az elosztási csatornák, majd a kommunikáció, promóció területébe nyernek bepillantást, külön fejezet tárgyalja a turizmusban is kiemelt reklámot és közönségkapcsolatokat (Public Relations), valamint a monitoringot, végül a turizmusmarketing jövőjével zárul a könyv.

A 16 fejezetből álló kötet egyaránt szól a jövő turisztikai szakembereinek és oktatóiknak, valamint a turizmusban és a marketingben dolgozóknak. Az elméleti ismereteket számos hazai és nemzetközi példa illusztrálja.

A könyv megvásárolható az Akadémiai Kiadónál (www.akademiai.hu) és a nagyobb könyvesboltokban.

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán 1996 óta folyik turizmus oktatás. A program fő célja a turizmus társadalmi, gazdasági, környezeti és kulturális vonatkozásait taglaló szaktárgyainak oktatása és turisztikai kutatások végzése. Felsőoktatási szakképzésen, alap- és mesterképzési szakon, magyar és angol nyelven folyik a képzés nappali és levelező rendszerben. A Turizmus-vendéglátás alapszakon és Turizmus-menedzsment mesterszakon folyó képzések nyitott programként működnek abban az értelemben, hogy több ponton is közvetlen kapcsolatot teremtenek a turisztikai szakemberekkel, vállalkozásokkal és intézményekkel.

A PE-GTK közreműködése az „Egészséges Tapolca, Egészséges Gazdaság” projektben

A Gazdaságtudományi Kar számos tantárgy oktatása során, valamint a Helyben a Hely(i)ért Kutatócsoport működtetésével is felhívja a figyelmet a helyi gazdaságfejlesztés, a helyi termékek fontosságára. Éppen ezért nagy örömünkre szolgált Tapolca Város Önkormányzatának felkérése az „Egészséges Tapolca, Egészséges Gazdaság” című projektben történő közreműködésre.

Tapolca Város Önkormányzata által vezetett partnerség a HU11-012-A1-2013 azonosítószámú, „Egészséges Tapolca, Egészséges Gazdaság” című pályázati program megvalósításán dolgozik négy hazai és két norvég partnerrel közösen. A program célja annak feltárása, hogyan lehetne a tapolcai és térségi helyi termékek értékesítési lehetőségeit bővíteni, piacra jutását elősegíteni, a helyi termékek felhasználásának arányát növelni a fogyasztásban.

Az „Egészséges Tapolca, Egészséges Gazdaság” című projekt egyik eleme, hogy a középiskolásokban a vállalkozói szemléletmódot kialakítsák, erősítsék. A programba a tapolcai Batsányi János Gimnázium diákjai kapcsolódtak be. A cél az volt, hogy a gimnazisták a minimális elméleti tudásátadást követően a gyakorlatban megmutassák, mennyire kreatívak, innovatívak a helyi termékek fejlesztése, értékesítése terén.

A Gazdaságtudományi Kar Csizmadiáné Dr. Czuppon Viktória egyetemi docens vezetésével kapcsolódott be a projektbe. Dr. Dániel Zoltán András adjunktus és Gyenei Orsolya mesterszakos hallgató két alkalommal tartott elméleti órát a Batsányi János Gimnázium diákjaiból álló nyolc csapatnak. A tréningeken többek között költségkalkulációval, értékesítésösztönzéssel, kommunikációval, termékfejlesztéssel kapcsolatos hasznos ismeretekkel gazdagodtak a résztvevők.

Ezt követően került sor a gyakorlati munkára, amely során a csapatok munkáját a Gazdaságtudomány Kar mentorai támogatták. A mentori szerepet Dr. Dániel Zoltán András adjunktus, valamint a Zaránd Szilvia és Takács Tímea, a Kar hallgatói töltötték be.

A csapatok feladata az volt, hogy egy, a tapolcai piacon árusító termelővel együttműködve kidolgozzanak egy új terméket, vagy egy meglévő terméket továbbfejlesszenek, megújítsanak. A hangsúly az innováción volt. A termékfejlesztés menetét pedig egy kisfilmen kellett megörökíteniük.

2017. március 24-én került sor a megmérettetésre a tapolcai piacon. Minden csapat a helyi termelővel közösen egy standon mutatta be termékét, ahol kóstolásra és eladásra is sor került. A „vásáron” jelen volt Dr. Kovács Zoltán a Gazdaságtudományi Kar dékánja, aki egyben a csapatokat értékelő zsűri elnöki tisztjét is betöltötte, valamint Csizmadiáné Dr. Czuppon Viktória, Dr. Dániel Zoltán András és a hallgatói mentorok.

A versenyző csapatok rendkívül sikeres napot zártak, sokuknak a teljes árukészletük elfogyott. A zsűri nagy szakértelemmel és mindenre kiterjerjedő figyelemmel pontozott. Az eredményhirdetésre a gimnáziumban került sor.

Az első helyezett, aki az önkormányzat által felajánlott 100.000 Ft-ot elnyerte, a „Jövő Nemzedéke” csapat lett, akikett az ukki Bébic Szociális Szövetkezet segített a szakmai munkában. A csapat által fejlesztett „Egészség Koktél” italok rendkívül népszerűnek bizonyultak, 45 perc alatt az egész készletet eladták a piacon.

Második helyen a „Kiskirálylányok” csapata végzett, akik saját, „Bombajó Robbanó” elnevezésű fürdőgolyót fejlesztettek ki.

Harmadik helyen végzett a „Gyakornokok” elnevezésű csapat, akik egészséges és nagyon népszerű, helyben sütött zöldség chipsszel kápráztatták el a közönséget.

A Gazdaságtudományi Kar „Egészséges Tapolca, Egészséges Gazdaság” programban résztvevő oktatói és hallgatói rendkívül pozitív tapasztalatokat szereztek a Batsányi János Gimnázium diákjaival folytatott közös munka során. A diákok nagyon lelkesek és kreatívak voltak. A helyezetteknek és minden résztvevő csapatnak ezúton is gratulálunk, további sok sikert kívánunk.

A Tapolca TV által a projektről készített beszámoló 6:27 perctől látható a videóban.

Sustaining Sustainabilities – Turisztikai konferencia Veszprémben

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karának Turizmus Intézeti Tanszéke a versenyképesség, a co-creation és a vallási turizmus után ezúttal a tágabb kulturális turizmus és a fenntarthatóság témaköréhez kapcsolódóan szervez angol nyelvű, nemzetközi tudományos konferenciát „Sustaining Sustainabilities – Tourism 2017, Cultural Heritage, Cultural Capital” címmel 2017. május 3-6. között Veszprémben.

A konferencia meghívott plenáris előadói Dr. Lorenzo Cantoni, a luganoi egyetem professzora és Dr. Rátz Tamara a Kodolányi János Főiskola főiskolai tanára.

További információ és részletes program a konferencia honlapján érhető el. >>>

KÖNYVBEMUTATÓ: Turizmusmarketing

Turizmusmarketing címmel megjelent az Akadémiai Kiadó legújabb szakkönyve

Életünknek egyre inkább szerves része a turizmus. A mindennapokból történő kikapcsolódás ígéretét számos úti cél, turisztikai szolgáltató közvetíti felénk. A veszprémi székhelyű Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karának támogatásával most megjelent kötet a magyar nyelven elérhető turisztikai szakkönyvek közül elsőként foglalkozik kizárólag a turizmusmarketinggel. A Marketing és Turizmus szakkönyvsorozat ikertagjaként publikált kötet abban kíván útmutatót adni, hogyan lehet a marketingből, ezen belül a szolgáltatásmarketingből jól ismert tudást, a turizmus sajátosságait figyelembe véve alkalmazni. A Lőrincz Katalin és Sulyok Judit szerzőpáros által szerkesztett kötet nem kevesebbre vállalkozik, mint hogy a turizmus aktuális helyzetéhez igazodva, a magyarországi viszonyokat szem előtt tartva áttekinti a turizmusmarketing teljes folyamatát. A kötet egyaránt szól a jövő turisztikai szakembereinek és oktatóiknak, valamint a turizmusban és a marketingben dolgozóknak. Az elméleti ismereteket számos hazai és nemzetközi példa illusztrálja.

A megjelenéshez kapcsolódó könyvbemutatók:

2017. május 2. 11 óra – helyszín: Budapesti Gazdasági Egyetem Markó utcai épülete, Közösségi tér (1055 Budapest, Markó utca 29-31., bejárat a Bihari utca felől)
2017. május 3. 13 óra – helyszín: Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar A épület A122-es terem (8200 Veszprém, Egyetem utca 10.)

A bemutatókon történő részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött. Regisztráció: https://www.surveymonkey.com/r/konyvbemutato2017

A könyv megvásárolható az Akadémiai Kiadónál (www.akademiai.hu) és a nagyobb könyvesboltokban.

A könyvbemutató meghívója letölthető itt. >>>

Falling Walls Lab Budapest 2017

A Falling Walls Lab kiváló lehetőséget nyújt hallgatók, kutatók, vállalkozók, és más szakmabeliek számára, hogy mindössze 3 percben megosszák kutatómunkájukat, üzleti modelljüket, innovatív projektjüket vagy ötletüket társaik, és egy válogatott üzleti és tudományos szakemberekből álló zsűri előtt.

A Falling Walls Lab az év során a világ számos pontján kerül megrendezésre. Az egyes nemzeti Lab-ek győztesei lehetőséget kapnak, hogy ötletüket előadják a Falling Walls Lab Döntőn, amit minden évben november 8-án rendeznek meg Berlinben, melyet november 9-én a Falling Walls Konferencia követ. A Falling Walls Konferencián 20 világszínvonalú kutató mutatja be munkásságát, mely választ ad arra a kérdésre, hogy „Melyik lesz a következő fal, amelyik le fog omlani?”

A Falling Walls Lab Budapest a Magyar Tudományos Akadémia és a Pázmány Péter Katolikus Egyetem közös szervezésében kerül megrendezésre május 25-én a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karán.

Jelentkezésre a http://www.falling-walls.com/lab weboldalon van lehetőség.

A jelentkezési határidő 2017. április 24.

A legkiválóbb előadók lehetőséget kapnak arra, hogy részt vegyenek a Falling Walls Lab Döntőn és a Falling Walls Konferencián, melynek költségeit a Falling Walls Lab Foundation és a hazai szervezők állják.

A május 25-én megrendezésre kerülő eseményre olyan alapképzéses, mesterképzéses, PhD hallgatók, postdoc-ok, fiatal szakemberek, vállalkozók, és professzorok jelentkezését várjuk, akik

jelenleg alap- vagy mesterképzésben vesznek részt, vagy akiknek
alapdiplomájuk megszerzése óta nem több, mint 10 év telt el, vagy
a mesterdiplomájuk megszerzése óta nem több, mint 7 év telt el, vagy
PhD fokozatukat az elmúlt 5 évben szerezték meg.

A Falling Walls Lab a Falling Walls Foundation projektje.

A poszter letölthető itt. >>>

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhez

I-SICS Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv (KIT)

Sajtóközlemény – LELLE Regionális Konferencia

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósult meg. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2015-1-HU01-KA203-013619

Wine Lab hallgatói kérdőív

LELLE – „Let’s learn how to learn” Regionális Konferencia

Turizmusmarketing címmel megjelent az Akadémiai Kiadó legújabb szakkönyve

A PE-GTK közreműködése az „Egészséges Tapolca, Egészséges Gazdaság” projektben

Sustaining Sustainabilities – Turisztikai konferencia Veszprémben

KÖNYVBEMUTATÓ: Turizmusmarketing

Falling Walls Lab Budapest 2017

Kategóriák

Archívum

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósult meg. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért. Projekt száma: 2015-1-HU01-KA203-013619

Kategóriák

Címkék

Archívum

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósult meg. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2015-1-HU01-KA203-013619