Tehetségmenedzsment Archives - Oldal 55 a 56-ből - Pannon Egyetem - GTK
mobile menu icon
mobile menu icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
switch icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
PE icon

ITDK eredmények – 2015. november

Ezúton is gratulálunk a 2015. november 18-án megrendezett Intézményi Tudományos Diákköri Konferencia minden helyezettjének, résztvevőjének és témavezetőjének!

Eredmények:  

Gazdálkodástudomány I.:

Pál Mária: Mátrixos projekttervezés – Kiút a hagyományos szemlélet hálójából – II. helyezés
Témavezető:  Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

Zaránd Szilvia: A hazai környzetei számvitel elemeinek megjelenése a beszámolóban, bizonyos iparágakban – II. helyezés
Témavezető:  Dr. Molnárné Dr. Barna Katalin, Rochlitzné Sajben Ágnes

Csanaky Zoltán – Simon Nikolett: A Product Placement hazai alkalmazásának gyakorlata, vizsgálata vállalati oldalról – III. helyezés
Témavezető: Dániel Zoltán András

Czeczeli Vivien: A FED quantitative easing politikájának egyes makrogazdasági hatásai – III. helyezés
Témavezető:  Dr. Elekes Andrea

Gazdálkodástudomány II.:

Kántor Szilvia: Együttműködés és kooperáció a turizmusfejlesztés érdekében – Kőszegi estanulmány – I. helyezés
Témavezető: Dr. Lőrincz Katalin

Szőke Viktória: Lokális szükségleten alapuló szolgáltatóközpont működésének háttere és gazdasági megvalósíthatósága – I. helyezés
Témavezető: Dániel Zoltán András

Freund Anna: Beszerzés etikai kérdései – II. helyezés
Témavezető: Pató Gáborné Dr. Szűcs Beáta

Futó Dóra: Aszfaltcsíkba épített dollármilliók – Az autósport globális és lokális gazdasági impresszióinak ideális íve – III. helyezés
Témavezető: Dániel Zoltán András

Patócs Nándor: Filmtematikus szálláshely létesítése – III. helyezés
Témavezető: Kővári Edit

Gazdálkodástudomány III.:

Strack Flórián: Eladható-e a klímaterápia? – A Kőszegi-hegység gyógyturisztikai célú fejlesztése – I. helyezés
Témavezető:  Dr. Lőrincz Katalin

Molnár Fanni: Vendégelégedettség vizsgálata különböző kategóriájú hotelekben online review oldalak segítségével – II. helyezés
Témavezető: Dr. Gyurácz-Németh Petra

Petrovácz Petronella: A turisztikai szakemberek kompetenciáinak mérése és fejlesztése – II. helyezés
Témavezető: Kaszás Nikoletta, Dr. Keller Krisztina

Magyar Martina: Egyetemi fesztiválok környezetbarát szempontok alapján történő vizsgálata – III. helyezés
Témavezető: Dr. Keller Krisztina, Kaszás Nikoletta

Nemzetközi Hetet szervezett a GTK

MexikóA Gazdaságtudományi Karon idén is megrendezésre került a Nemzetközi Hét. Színes, érdekes programok várták az érdeklődő hallgatókat.

Horváthné Deák Emese, az Oktatási Igazgatóság Erasmus koordinátora az Erasmus+ programok nyújtotta ösztöndíj lehetőségeket mutatta be az érdeklődő hallgatóknak és mindenkit arra bíztatott, hogy utazzon.

A Karunkon cserediákként tanuló Erasmus hallgatók bemutatták országukat, egyetemüket és rövid bepillantást engedtek otthoni életükbe. Arra is választ vártunk tőlük, hogy miért a GTK-t választották.(A választ csak az tudja, aki maga is ott volt.)

Golubeva Irina nagyon érdekes interkulturális tréninget tartott angol nyelven. A kurzus legfontosabb tanulsága az volt, hogy ne csak nézzük, de lássuk is a világot, és ne ítéljünk elsőre, bárkit is sodor utunkba az élet.

Törökországot – Erasmus szemmel – Lőrincz Katalin és Kővári Edit mutatta be. Sok képpel, tényekkel és érzelmekkel fűtött beszámolójuk üzenete az volt, hogy érdemes Törökországot a saját (Erasmus)szemünkkel is látni.

Jeffrey P. Aiken tárgyalni tanította a hallgatókat és bemutatta az amerikai jogrendszer működését az érdeklődőknek.

A Nemzetközi Hét díszvendégeként november 5-én látogatást tett az egyetemen őexcellenciája Isabel B. Téllez De Ortega, Mexikó magyarországi nagykövete. Nagykövet asszony kedves és közvetlen stílusával elkápráztatta a hallgatókat. Beszélt hazájáról, a mexikói emberekről, a kultúrájukról és a felsőoktatási lehetőségekről. Irány Mexikó!

Kari Tudományos Nap 2015

Kari Tudományos Nap

PAnnon PEntor

Pentor Program 1. 2015 őszétől a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán elindul az országban egyedülálló mentorálási program, a PENTOR (Pannon Egyetem mentorálási) Program, amely célul tűzi ki, hogy a hallgatók szakmai és személyi fejlődését támogassa.

A program elsőként a Menedzsment Intézet szervezésében az Emberi erőforrások és a Műszaki menedzser alapképzési szakokon indul el 2015 szeptemberében, sikeres működése esetén pedig a többi veszprémi és a Kar nagykanizsai szakjain is bevezetésre kerül. Hosszú távú célként a középiskolások programba történő bevonása fogalmazódik meg, segítségnyújtás a pályaválasztásban, a megfelelő szakok kiválasztásában és az egyetemi évekre történő gördülékeny felkészülésben.

A fent említett két szakon minden hallgatónak a tanulmányai megkezdésétől fogva lesz egy Pentora – egy mentor feladatokat ellátó oktató –, aki végigkíséri a hallgató tanulmányi előrehaladását, és segít személyes fejlődésében az egyetemen eltöltött évek során. A Pentor és Pentorált (hallgató) közötti szoros együttműködés segíthet a kezdeti akadályok leküzdésében, a középiskola után az egyetemi kultúrába történő beilleszkedésben, valamint ösztönzi és támogatja az egyéni tanulmányi és karrier célok megvalósítását.

Pentor Program 2.A Pentor Program egy három pilléren nyugvó rendszer, amelynek első és legfontosabb alappillére az oktatók és hallgatók közötti mentor – mentorált kapcsolat kialakítása és eredményes működtetése. A második pillér a hallgató – hallgatótárs mentorálás, amikor egy tapasztaltabb felsőbb évfolyamos egyetemista patronál, segít hallgatótársának. A pillér harmadik elemeként a már végzett, munkahellyel rendelkező volt hallgató (alumni) vesz pártfogásába egy egyetemistát. A rendszer elemei eddig is léteztek valamilyen formában a Gazdaságtudományi Karon, azonban a Pentor Program szervezetten összefogja és koordinálja ezeket a feladatokat.

Minden Pentor szakmailag magas tudású, a mentorképzésen elsajátított speciális kompetenciákat és módszereket alkalmazó oktató, akinek tevékenysége az alábbi pilléreken nyugszik:

  • A Pentor és Pentorált közötti partneri viszony kialakítása, amelyben a Pentorált minden egyetemet érintő kérdésben bizalommal fordulhat a Pentorhoz.
  • A folyamat során közösen személyre szabott, reális célok kitűzése, amelyek megvalósításához a Pentor támogatást nyújt.
  • A Pentor a Pentorált szakmai fejlődéséről rendszeres visszajelzést ad.

A Pentor Program abban egyedülálló, hogy három pillérre épülve, valamint a későbbiekben a középiskolásokat bevonva, egységet alkotva egy rendszeren belül jelenik meg az oktató, hallgató és alumni mentor.

A program kidolgozója a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán Kővári Edit, a Menedzsment Intézet munkatársa.

Megjelent a Tehetség Hírlevél

Tehetség-HírlevélA „Tehetség  Hírlevél” célja, hogy a hallgatókat és az oktatókat rendszeresen tájékoztassa a lehetséges pályázati, kutatási lehetőségekről. A hírlevél legfontosabb célja, hogy összehozza a tapasztalt kutatóinkat, a vállalati szakembereket és az érdeklődő hallgatókat.

A hírlevélben „Tudás Műhelyek” rovatunkban rendszeresen bemutatunk egy-egy, a Gazdaságtudományi Karon tevékenykedő kutatóműhelyt, kutatócsoportot. Beszámolunk rendezvényeinkről, hírt adunk aktuális kurzusainkról, melyre minden érdeklődő hallgatót szeretettel várunk.

„Pályázati figyelő” rovatunkban bemutatjuk azokat az aktuális pályázati lehetőségeket, melyekre hallgatóink, illetve hallgatók bevonásával oktatóink pályázhatnak.

„Tehetség kerestetik” rovatunkban egy-egy olyan kutatási, illetve vállalati témát mutatunk be, amelyre hallgatók jelentkezését várjuk.

Reméljük, hogy a hírlevél minden olvasó számára sok-sok hasznos információt tartalmaz.

A hírlevél első száma itt tölthető le.>>>

A Tehetség Hírlevelek a kari honlap www.gtk.uni-pannon.hu/tehetseghirlevel oldalán érhetőek el. 

Kollarik Amália-díjas hallgatóink 2015-ben

A Gazdaságtudományi Kar Kollarik Amália-díjat alapított azon hallgatói számára, akik a tanulmányi kötelezettségeken túlmutató kimagasló tudományos tevékenységükkel hozzájárulnak a Kar jó hírének növeléséhez, illetve kiemelkedő tevékenységük segíti a Karon folyó oktató és tudományos munkát.

A 2014/2015-es tanév eredményei alapján a Gazdaságtudományi Kar Kari Tanácsa a díjat Szenteleki Cintia vezetés és szervezés mesterképzési szakon végzett hallgatónak, és Strack Flórián turizmus -menedzsment mesterképzési szakos hallgatónak ítélte oda.

Szenteleki CintiaA kitüntetéseket Dr. Kovács Zoltán, a Gazdaságtudományi Kar megbízott dékánja adta át a Kar tanévnyitó ünnepségén.

Szenteleki Cintia végzős vezetés-szervezés mesterszakos hallgató 2010-ben kezdte tanulmányait a Pannon Egyetemen, az alapszakot Nemzetközi gazdálkodás szakon végezte. A Harsányi János Szakkollégium alapító hallgatói közé tartozik. Három alkalommal rendezte meg a Harsányi János Gazdasági és Menedzsment Szakmai Konferenciát, ahol a Kar hallgatói bemutathatták tudományos eredményeiket. Hallgatói évei alatt mindig előtérbe helyezte hallgatótársai érdekeit, önzetlenül segítette őket. Megtett minden tőle telhetőt, hogy támogassa társait, mind szakmai, mind baráti értelemben.

Strack FlóriánStrack Flórián Turizmus-vendéglátás alapszakon végzett 2015 januárjában, jelenleg az angol nyelvű Turizmus-menedzsment mesterszak nappali tagozatos hallgatója. Flórián évek óta az Egyetemünk című lap újságírója, valamint az egyetemi néptánckör oszlopos tagja. Jó tanulmányi eredményei mellett kiváló kutatási eredményekkel is rendelkezik. A 2014. évi ITDK-n első helyezést szerzett, 2015 áprilisában pályaművével II. díjat nyert az OTDK-n. Jelenleg is részt vesz a szállodák CSR tevékenységére irányuló kutatásban, valamint a Zalaegerszeg külső és belső imázsát célzó kutatásban.

Cintiának és Flóriánnak szívből gratulálunk, s további sok sikert kívánunk!

Fotók: Domján Attila

Harsányi István-díjas hallgatóink

A hazai menedzserképzés elősegítése, illetve a menedzsment ismeretek elsajátítása céljából, magánkezdeményezés alapján, 1991-ben életre hívott, közhasznú Manager Képzés Alapítvány a gazdasági, a műszaki és a természettudományi felsőfokú intézményekben graduális és posztgraduális, valamint a PhD-képzés keretében tanuló hallgatók menedzsment ismereteinek bővítését, tudományos szintű feldolgozását hivatott elősegíteni.

Az Alapítvány Kuratóriuma a 2015. évben ismét pályázatot hirdetett a „Harsányi István-díj” (kutatási ösztöndíj) elnyerésére, mellyel a menedzsment témakörben készített kiemelkedő színvonalú munkákat kívánta elismerni.

A Kuratórium tagjainak döntése alapján a Gazdaságtudományi Kar alábbi hallgatóink részesültek Harsányi István-díjban:

  • Ráduly Ágnes vezetés és szervezés mesterszakos hallgató. Pályázatának címe: „KPI (Key Performance Indicator), Kulcsfontosságú Teljesítménymutató rendszer kidolgozása, bevezetésének lehetőségei a Bourns Inc. elektronika ipari vállalat európai elosztóinak értékelésére vonatkozóan”
  • Vozár Bálint műszaki menedzser meterszakos hallgató. Pályázatának címe: „Költség alapú FMEA fejlesztése autóipari környezetben”
  • Dobos Ágnes logisztikai menedzsment meterszakos hallgató. Pályázatának címe: „Folyamatok racionalizálása termék- és személyazonosító rendszerek bevezetésével egy bőrgyártó vállalatnál”

A hallgatóknak gratulálunk, további sok sikert kívánunk.

TUDÁS AKADÉMIA a Gazdaságtudományi Karon

PrezentációA Gazdaságtudományi Karon hangsúlyos szerepet tölt be a tehetséggondozás, a tehetségmenedzsment. A TUDÁS AKADÉMIA keretében a hallgatók megismerhetik, hogy milyen lehetőségek állnak rendelkezésükre abban az esetben, ha fejleszteni szeretnék önmagukat.

Miért jó, ha bekapcsolódnak a Kar tehetségmenedzsment programjába? Azért, mert egyetemi éveik alatt tapasztalatokat gyűjtenek; bővítik a gyakorlati, szakmai ismereteiket; cégekkel, vállalati szakemberekkel kerülnek kapcsolatba. Mindez a későbbiekben megkönnyíti elhelyezkedésüket, s növeli versenyelőnyüket a munkaerőpiacon.

A TUDÁS AKADÉMIA bemutatására 2015. szeptember 9-én kerül sor 18.00-20.00 óra között az A épület A/2-es előadótermében.

Tervezett program:

18.00-18.10 Tudás? Akadémia? Tudás Akadémia! Tehetséggondozás a Pannon Egyetemen – Előadó: Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

18.10-18.25 PENtor program a Pannon Egyetemen – Előadó: Kővári Edit

18.25-18.40 Alkalmazás + Menedzsment – Előadó: Baumann Attila (ITSH)

18.40-18.55 Esettanulmány verseny, esettanulmány klub – Előadó: Hargitai Dávid Máté

18.55-19.05 Csak Harsányan! – Harsányi János Szakkollégium bemutatkozása – Előadó: Matus Dániel, Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

19.05-19.15 TDK – Előadó: Dr. Kosztyán Zsolt Tibor

19.15-20.00 Intézeti kutatások

19.15-19.30 Gazdálkodási Intézet

19.30-19.45 Közgazdasági Intézet

19.45-20.00 Menedzsment Intézet

Tudás Akadémia

„Club Tihany – a négy évszakos Balaton” ötletpályázat

Club Tihany

Fotó: clubtihany.hu

Az Ingatlanfejlesztői Kerekasztal immár harmadjára írja ki ötletpályázatát felsőoktatásban tanuló hallgatók számára.

Az idei évre is egy olyan területet választottak, amelyben rengeteg fejlődés, fejlesztési lehetőség van, ez pedig a turizmus. Az idei pályázat címe: „Club Tihany – a négy évszakos Balaton”.

A pályázati kiírás valamint a pályázat meghirdetésére szolgáló plakát alább megtekinthető, letölthető.

A pályázat alapvetően a következő kérdésre szeretne válaszokat, ötleteket: hogyan lehet kialakítani az egyedülálló lehetőségek figyelembevételével egy Magyarországon páratlan befogadóképességgel rendelkező XXI. századi környezettudatos turisztikai központot, egyedi helyszínen, komplex szolgáltatási csomaggal, a makrokörnyezettel való szimbiózisban.

További információ: www.ifk-egyesulet.hu/otletborze

A pályázati kiírás letölthető itt.

A plakát megtekinthető itt.

 

Pentor Program a Gazdaságtudományi Karon – Beszélgetés Kővári Edittel

Kővári Edit2015 őszétől a Pannon Egyetem Menedzsment Intézet Szervezési és Vezetési Intézeti Tanszékén elindul a Pentor Program, azaz a Pannon Egyetem Mentor Program, emberi erőforrás és műszaki menedzser nappali alapszakos hallgatók részére. A mentorálási program célul tűzi ki, hogy a hallgatók szakmai és személyi fejlődését támogassa. A program ötletgazdájával és megvalósítójával, Kővári Edittel beszélgettünk.

GTK: A Pentor Programba 2015 őszétől a Menedzsment Intézet műszaki menedzser és emberi erőforrások alapszakos hallgatói kapcsolódhatnak be. Hogyan tervezik a jövőben bővíteni a programot?

KE: A Pentor Program egy három pilléren nyugvó rendszer, aminek első és legfontosabb alappillére az oktatók és hallgatók közötti mentor – mentorált kapcsolat kialakítása és eredményes működtetése. A második pillér a hallgató – hallgatótárs mentorálás, amikor egy tapasztaltabb felsőbb évfolyamos egyetemista patronál, segít hallgatótársának. A pillér harmadik eleme pedig az, amikor a már végzett, munkahellyel rendelkező volt hallgató (alumni) vesz pártfogásába egy egyetemistát. A rendszer elemei eddig is léteztek valamilyen formában a Gazdaságtudományi Karon, azonban a Pentor Program szervezetten összefogja és koordinálja ezeket a feladatokat. A lényeg az, hogy ha egy elsős egyetemista megkezdi a tanulmányait, akkor szakmai és személyes fejlődését az elejétől kezdve végigkísérje egy oktató mentor, akinek a későbbiek során a munkájába bekapcsolódik és segíti a felsőbb éves hallgató és alumni mentor is. A Pentor Program egyelőre az említett két szakon kezdődik meg 2015 szeptemberében, amely sikeres működése esetén a többi szakokon is bevezetésre kerül. Továbbá 2016-tól szeretnénk a középiskolásokat is bevonni a rendszerbe, hogy segítsük a pályaválasztást, a számukra megfelelő egyetemi szakok kiválasztását és a gördülékeny felkészülést az egyetemi évekre.

Felvételi információkGTK: A programban történő részvétel kötelező a hallgatók számára, vagy önként jelentkezhetnek?

KE: A Pentor Programból senkit nem szeretnénk kihagyni. Úgy véljük egy céltudatos, megfelelő önbizalommal rendelkező elsős hallgatónak is jól jöhet a karriertervezésben való folyamatos megerősítés és visszacsatolás. Első körben minden felvételt nyert és beiratkozott nappalis hallgatónak lesz egy kijelölt mentora. Tervben van, hogy a 2016-os évtől a felvett hallgató már maga tudjon mentort választani.

GTK: A gyakorlatban hogyan valósul meg a program?

KE: Minden Pentor szakmailag magas tudású, a mentorképzésen elsajátított speciális kompetenciákat és módszereket alkalmazó oktató. Minden hallgatónak a regisztrációs héttől kezdődően lesz egy Pentora, aki végigkíséri a hallgató tanulmányi előrehaladását és segít személyes fejlődésében az egyetemen eltöltött évek során. A Pentor és Pentorált (hallgató) közötti szoros együttműködés segíthet a kezdeti akadályokkal való megbirkózásban, a középiskola után az egyetemi kultúrába való beilleszkedésben, valamint ösztönzi és támogatja az egyéni tanulmányi és karrier célok megvalósítását.
A Pentor tevékenysége az alábbi pilléreken nyugszik:

  • A Pentor és Pentorált közötti partneri viszony kialakítása, amelyben a Pentorált minden egyetemet érintő kérdésben bizalommal fordulhat a Pentorhoz.
  • A folyamat során közösen személyre szabott, reális célok kitűzése, amelyek megvalósításához a Pentor támogatást nyújt.
  • A Pentor a Pentorált szakmai fejlődéséről rendszeres visszajelzést ad.

A Pentorokat a Gólyatábor ideje alatt, illetve a szaktájékoztató keretében a regisztrációs héten ismerik meg a hallgatók.
Személyre szabott mentorálás és a Pentrorral való első egyéni találkozás is a regisztrációs héten történik, a félév során ez 4 találkozót foglal magában. Az első alkalommal az egyéni célok meghatározása, a negyedik alkalommal – a vizsgaidőszak végeztével – a visszacsatolás és értékelés történik meg, illetve a célok átbeszélése, esetleges további cél kijelölése. A második és harmadik alkalommal, a folyamatok átbeszélése, akadályok feltérképezése és megoldási utak keresése történik. A szakmai fejlődés mellett fontos a társadalmi, lelki és kulturális fejlődés, ez a hallgató egyéni igényétől és a mentor saját egyéniségétől és módszerétől is függ.

Pentor Program 2.GTK: Milyen előnyei származnak a Pentoráltaknak a programban történő részvételből?

KE: A Pentor Program a mentor és mentorált közötti kölcsönös bizalomra épül. A megfelelő kommunikáció nagyon sok félreértést, félelmet és konfliktust előzhet meg. Amikor egy elsős hallgató belép az egyetem falai közé, tervei és elvárásai vannak. A Pentor azért van, hogy szakmai és személyes terveit célokká alakítsa és segítse Pentoráltját annak elérésében. Ott legyen a sikerek és kudarcok feldolgozásában, a következő lépés megfogalmazásában, az egyetemi kultúra megismerésében és elfogadásában, a dilemmák megbeszélésében. Fontos, hogy a folyamat végén egy olyan hallgató lépjen ki a munka világába, aki nem csak céltudatos és szakmailag felkészült, de megfelelő önbecsüléssel is rendelkezik. A Pentor Program legnagyobb előnye, hogy a hallgató személyre szabott céljának megvalósulásában mindvégig ott van egy szakértő segítség.
A Pentor és Pentorált közötti szoros együttműködés segíthet a kezdeti akadályokkal való megbirkózásban, a középiskola után az egyetemi kultúrába való beilleszkedésben, valamint ösztönzi és támogatja az egyéni tanulmányi és karrier célok megvalósítását.

GTK: Miben különbözik, miért egyedülálló a Gazdaságtudományi Kar Pentor Programja más felsőoktatási intézmények hasonló kezdeményezéseihez képest?

KE: Tudomásom szerint mentor programok már léteznek más magyarországi egyetemeken, azonban vagy csak az almumni részre koncentrálnak, vagy nem mindenki számára elérhető. A Pentor Program abban egyedülálló, hogy három pillérre épülve – valamint a középiskolások bevonása – egységet alkotva egy rendszeren belül jelenne meg az oktató, hallgató és alumni mentor.
A modell kialakításában természetesen segítettek a külföldi példák, elsősorban a GTK Erasmus partner intézmények, az angliai Derby Egyetemen – ahol 4 hónapig részese is lehettem a mentor rendszernek – és a holland Fontys Egyetemen működő mentor-rendszerek tanulmányozása.

GTK: Kedves Edit, köszönjük a beszélgetést, a program elindításához sok sikert kívánunk.

Archívum

powered by wordpress - made by us
Vissza az oldal tetejére.