Óriási érdeklődés mellett, nagy sikerrel rendezte meg a Pannon Egyetem 2026. március 26-án a Középiskolai Igazgatók és Tanárok Szakmai Napját. A rendezvény középpontjában a mesterséges intelligencia oktatásban betöltött szerepe állt, amely napjaink egyik legaktuálisabb és leggyorsabban fejlődő területe. A szakmai nap célja az volt, hogy a pedagógusok számára kézzelfogható, azonnal alkalmazható tudást és inspirációt nyújtson mindennapi munkájukhoz.

A program során a résztvevők interaktív előadásokon és gyakorlatorientált workshopokon vehettek részt, ahol szakértők mutatták be, hogyan lehet a mesterséges intelligenciát tudatosan, biztonságosan és hatékonyan beépíteni a tanítási folyamatokba. Az előadások kitértek többek között az AI oktatási trendjeire, a digitális pedagógia jövőjére, valamint arra, hogyan változtatja meg a technológia a tanári szerepeket és a tanulási folyamatokat.

A szakmai nap workshopkínálata sokszínű és gyakorlatközpontú volt: a résztvevők a „NotebookLM az oktatásban: gyakorlati AI-eszköz tanároknak, tanulástámogató megoldás diákoknak” című foglalkozáson ismerkedhettek meg egy innovatív tanulástámogató eszközzel, míg „A jól feltett kérdés ereje: promptolási stratégiák” workshop a hatékony AI-használat alapjait adta át. Emellett a „Kahoot szerepe az oktatásban” interaktív műhely a gamifikáció lehetőségeit mutatta be a tanórák színesítésére, míg az „Oktatási szakértői rendszer kialakítása N8N-nel (haladóknak)” című workshop a haladóbb érdeklődők számára kínált betekintést oktatás támogató, automatizált, intelligens rendszerek létrehozásába.

A program zárásaként egy izgalmas kerekasztal-beszélgetésre is sor került „AI trendek a köznevelésben – lehetőség, kihívás vagy kényszer?” címmel, amely élénk szakmai párbeszédet indított el a résztvevők között. A beszélgetés során a szakértők több nézőpontból vizsgálták a mesterséges intelligencia térnyerését, miközben közösen keresték a választ arra, hogyan lehet az AI-t tudatosan és felelősen integrálni a köznevelés mindennapjaiba.

A visszajelzések alapján a résztvevő pedagógusok kifejezetten hasznosnak és inspirálónak értékelték a szakmai napot. Kiemelték, hogy a bemutatott jó gyakorlatok és konkrét példák valódi segítséget jelentenek számukra a tantermi munkában, és hozzájárulnak ahhoz, hogy magabiztosabban alkalmazzák az új digitális eszközöket.

A Pannon Egyetem hihetetlenül hasznos találkozót szervezett a középiskolai tanárok számára. A mesterséges intelligencia megjelenése felkavarta a középfokú oktatást, új lehetőségeket és nehézségeket teremtve. Az egyetem felismerte, hogy nagy szükség van egy fórumra, ahol megbeszélhetjük a tapasztalatainkat, külföldi példákat is megismerhetünk és iránymutatást kaphatunk arra, hogy a számtalan lehetőség közül melyeket lehet a legoptimálisabban felhasználni. A nap csúcsa a pódiumbeszelgetés volt, ahol betekinthettünk a jövőbe is. Nagyon köszönöm a lehetőséget! – Radnai István, Thuri György Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola

A rendezvény nemcsak tudásmegosztásra, hanem kapcsolatépítésre is kiváló lehetőséget biztosított: a résztvevők különböző intézményekből érkezve oszthatták meg tapasztalataikat, és közösen gondolkodhattak a jövő oktatásának kihívásairól és lehetőségeiről.

A Pannon Egyetem szakmai napja ismét bebizonyította, hogy az oktatás megújulása elképzelhetetlen a gyakorlati tapasztalatok, az innováció és az együttműködés erősítése nélkül.

(Fotók: Fux Marcell)