tudományos Archives - Oldal 4 a 4-ből - Pannon Egyetem - GTK
mobile menu icon
mobile menu icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
switch icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
PE icon

TDK kiegészítő programok

A Gazdaságtudományi Kar a tagozati TDK előadások után 13.00-tól és a 16.00 órai közös eredményhirdetés előtt a TDK-val kapcsolatos programokat kínál.

Látogass el az A épületben megrendezésre kerülő TDK Expo pavilonjaihoz, ahol képet kaphatsz a karon folyó tudományos munkáról, megismerkedhetsz érdekes tudományterületek művelőivel, akár saját tudományos karriered indulópontját is meglelheted! Emellett tekintsd meg oktatóinkat fordított helyzetben az inverz-TDK előadásain! Este pedig várunk a Tudomány a kocsmában következő előadás- és vitaestjére.

A GTK TDK 2014 november 19-i programja:

08.30-09.00 regisztráció (A épület, bejárat)

09.00-12.00: Tagozati ülések (A/3, A/8)

13.00-14.00: Inverz TDK (A/1)

14.00-15.30: Prof. Mihályi Péter tudományos előadása

16.00-17.00: Eredményhirdetés (B épület aula)

17.00-18.00: Fogadás

18.00- Tudomány a Kocsmában az MK szervezésében.

Felhívás a 2014. évi őszi Intézményi Tudományos Diákköri Konferencián való részvételre

A Pannon Egyetem Tudományos Diákköri Tanácsa a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi, Georgikon, Mérnöki, Modern Filológiai és Társadalomtudományi, valamint Műszaki Informatikai Karának, intézeteinek és tanszékeinek, valamint képzési helyeinek támogatásával meghirdeti a Pannon Egyetem Intézményi Tudományos Diákköri Konferenciáját.

A konferenciára osztatlan, BSc/BA, MSc/MA képzésben részt vevő hallgatók jelentkezhetnek.

A jelentkezés elektronikus regisztrációval, valamint a bemutatásra szánt pályamunka (dolgozat) összefoglalójának benyújtásával történik.

Ezt a tdk.uni-pannon.hu weboldalon 2014. október 14-től elérhető rendszerben kell megtenni.

További részletek a kari és az intézményi felhívásban olvashatók.

Versenyképesség, minőség, rangsorok és hallgatói preferenciák a felsőoktatásban

“A felsőoktatási intézmények versenyképességének, a minőségi oktatás fenntarthatóságának, az egyetemi rangsorok értelmezhetőségének és a hallgatói preferenciák változásának aktuális kérdéseit vitatta meg az MTA Gazdaság- és Jogtudományok Osztálya az Akadémia 185. közgyűléséhez kapcsolódó tudományos ülésén.

Az ülést Bélyácz Iván, a Gazdaság- és Jogtudományok Osztályának elnöke nyitotta, aki a tudás, a felsőfokú képzés növekvő hozadékának elvét és az európai felsőoktatás fejlesztésének igényét hangsúlyozta.

A tömegoktatás minőségi kritériumait és a bolognai rendszer hiányosságait vette górcső alá Balázs Ervin akadémikus, a MAB elnöke.

20140514_Gazdasag_es_Jogtud_Osztalya_osztalyules_web_szt_009

Dr. Török Ádám (Fotó: MTA)

Török Ádám akadémikus, az MTA főtitkára a felsőoktatásban kialakult verseny formáinak felvázolása után a rangsorolás fonákságaira hívta fel a figyelmet.

A versenyképességi országrangsorok és az egyetemi rangsorok közötti szignifikáns összefüggésre mutatott rá referátumában Chikán Attila akadémikus, aki három népszerű gazdasági és három felsőoktatási rangsor összevetése után jutott erre az eredményre.

Az oktatói-kutatói publikációs teljesítmény rangsorban betöltött igen fontos szerepére, a magyar tudományos teljesítmény régiós felsőoktatási helyzetére világított rá Mezey Barna, az MTA doktora, míg Schubert András, az MTA Könyvtár és Információs Központ szakértője az egyetemi tudományos kiadói tevékenység eddig feltáratlan területére hívta fel a figyelmet.

Van-e esélyük az intézményeknek az egyetemi rangsorokkal szemben? – tette fel a kérdést Fábri György. Válaszából kiderült, e rangsorokat megkerülni már nem lehet, hiszen a piac, a felsőoktatásba igyekvő, de arról kevés információval rendelkező fogyasztói tömeg hívta életre őket.

20140514_Gazdasag_es_Jogtud_Osztalya_osztalyules_web_szt_019

Dr. Telcs András (Fotó: MTA)

Telcs András, az MTA doktora módszertani előadásában a 2001-2011 között felvételizők első, második és harmadik helyen megjelölt preferenciáiból összeállított intézményi rangsorolás nehézségeit és eredményeit ismertette.

Csuka Gyöngyi a felsőoktatási intézményválasztási szempontokat vizsgáló friss kutatási eredményeket elemezve elmondta, hogy a rangsorok hatása nem elhanyagolható: a megkérdezett diákok 70 százaléka ismerte a rangsorokat, és mintegy 60 százalékuk figyelembe is vette őket a felvételinél.”

Az összefoglaló a Magyar Tudományos Akadémia “Vásároljunk Nobel-díjast?” – verseny- és rangsorkérdések a felsőoktatásban c. cikke alapján készült. A teljes cikk ide kattintva érhető el.

>>>

Archívum

powered by wordpress - made by us
Vissza az oldal tetejére.