Tréningek Archives - Pannon Egyetem - GTK
mobile menu icon
mobile menu icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
switch icon
facebook icon
instagram icon
youtube icon
spotify icon
uni-pan icon
linkedin icon
webshop icon
PE icon

Vizsgaszorongást oldó tréning

Közeledik a ZH hét és a vizsgaidőszak, ami sokatokból (okkal) szorongást válthat ki. Nem tudjátok, hogy lesz-e időtök mindent időben megtanulni, melyik tanár hogyan fog osztályozni titeket, elég-e amit tudtok, meggyőzőek tudtok-e lenni egy szóbeli vizsgán.

A Pannon Egyetemen működő Karrier- és Hallgatói Szolgáltatóközpont szorongásoldó tréninget hirdet annak érdekében, hogy vizsgaszorongásotok csökkenjen, és így valóban a tananyagra tudjatok koncentrálni.

A csoportfoglalkozást Molnár Nikoletta pszichológus kollégánk tartja. Szakképzettsége sportpszichológus, ahol a sportolók verseny előtti szorongásának oldása szintén fontos szerepet játszik. Módszerspecifikus végzettsége autogén tréner, aminek segítségével relaxáció által
csökken a szorongásszint.

Munkatapasztalata Rendvédelmi és Honvédelmi területeken is van, ahol szintén sok stresszes esemény megküzdésében is segített. Ezen kívül 2 egyetemen is dolgozott önkéntes kortárs segítőként, ahol konkrétan a hallgatók vizsgákkal kapcsolatos szorongásának enyhítésével is
foglalkozott.

A tréning során:

− megtudhatod, mennyire vagy szorongó típus,
− szorongáscsökkentő módszereket tanulhatsz,
− megtudhatod, mi a fő megküzdési stratégiád, és mit tudsz még használni mellette,
− légzésfigyelés és relaxáció segítségével megtapasztalhatod a benned lévő feszültség csökkenését.

A tréning időtartama 2 óra, a létszám csoportonként 8-10 fő.

Időpont: november 18. (péntek) 9-11 óra között vagy november 21. (hétfő) 16-18 óra között.
Helyszín: Egyetemi Könyvtár 1. emeletén található Kováts-terem.

A meghirdetett időpontokra Google form segítségével tudtok jelentkezni itt >>>

Vegyetek részt ezen a tréningen és vizsgázzatok magabiztosabban!

Várnak benneteket szeretettel!

CV írás, motivációs levél készítés, LinkedIn profil és állásinterjú felkészítő tréning

✔ Szakmai gyakorlatra szeretnél pályázni?
✔ Kinézted álmaid állását, gyakorlati helyét?
✔ Esetleg frissíteni szeretnéd az önéletrajzodat?
✔ Vagy nem is tudod, mi fán terem az a motivációs levél?
✔ Szeretnéd a LinkedIn profilod felkészíteni állás- vagy gyakorlatkeresés céljából?
✔ Szeretnél felkészülni az állásinterjú rejtelmeire?

Akkor gyere és vegyél részt a “CV írás, motivációs levél készítés, LinkedIn profil és állásinterjú felkészítő” hallgatói tréningünkön!

A tréning gyakorlatok, konkrét feladatok keretében – 2×4 órában – készít fel az álláskeresés rejtelmeire. A tréningre magaddal hozhatod önéletrajzod, motivációs leveledet vagy akár a kinézett állást, szakmai gyakorlatot.

A tréning időpontja: 2022. március 16. és (a Vállalatok Hetén) március 21. (14:00-18:00)

Tréner: Dr. Bogdány Eszter

Jelentkezés: 2022. március 11-ig a nanasi.barbara@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen

“Mindenkinek ajánlom, nagyon hasznos, gyakorlati és az oktató nagyon segítőkész, figyel az egyéni igényekre.” (Egy korábbi résztvevő véleménye a tréningről.)

A tréning természetesen ingyenes és szeretettel várjuk a Gazdaságtudományi Kar hallgatóit.

FIGYELEM! A max. létszám az interaktivitás miatt 10 fő, tehát jelentkezz mielőbb, hogy legyen helyed!

Önbizalom, önállóság – HALLGATÓI TRÉNING

Hol tartasz most az önbizalom terén? Hogy állsz az önértékeléssel? Mi gátol abban, hogy kilépj a komfortzónádból? Mi a magabiztosság forrása? Hogyan tudod növelni az önbizalmadat?

A tréningen érdekes és játékos feladatokkal vezetünk rá, hogy választ kapj a fenti kérdésekre és növeld önbizalmadat.

A tréning időpontja: 2022. március 10., 9:00 – 17:00

Tréner: Dr. Cserháti Gabriella

Jelentkezés: 2022. március 9. (szerda) 12:00 óráig a nanasi.barbara@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen

A tréningre szeretettel várjuk a Pannon Egyetem valamennyi hallgatóját, nem csak GTK-sokat.

Vállalkozás indítása – HALLGATÓI TRÉNING

Hogyan lesz az Ötletből megalapozottan elindított Üzleti vállalkozás?

A tréning első felében az ötletgyűjtésről és ezek teszteléséről lesz szó, a második felében a pénzszerzésé és az alapításé a főszerep. Elsősorban olyan hallgatókat várunk (nem csak a GTK-ról), akik nem tanultak még Vállalkozói ismereteket, vagy felfrissítenék tudásukat.

A tréning időpontja: 2021. november 26. 12:00 – 16:00 és november 30. 12:00 – 16:00

Tréner: Dr. Kozma Dorottya és Dr. Dániel Zoltán András

Jelentkezés: 2021. november 26. (péntek) 10:00 óráig a nanasi.barbara@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen

A tréningre szeretettel várjuk a Pannon Egyetem valamennyi hallgatóját, nem csak GTK-sokat.

A tréning az EFOP-3.4.3-16-2016-00009 azonosító számú „A felsőfokú oktatás minőségének és hozzáférhetőségének együttes javítása a Pannon Egyetemen” című projekt keretében valósul meg.

Széchenyi 2020

101/10 Hogyan lehet előrevivő az innovációban a sebezhetőség és támadhatóság példája?

Ahhoz, hogy egy csapat innovatív legyen, szükség van arra, hogy az emberek szabadon ki tudják mondani az egyet nem értésüket, megfogalmazhassák az eltérő véleményüket, és szembehelyezkedhessenek a “status quo”-val.

Vezetőként az Ön feladata az, hogy megfelelő körülményeket teremtsen ehhez a nem kis intellektuális bátorságot igénylő viselkedéshez.  Ehhez a következő lépéseket javasoljuk:

  1. Először is vizsgálja meg, hogy Ön vezetőként jutalmazza-e, vagy inkább bünteti az ilyen egyet nem értő, és az embert támadások célpontjává tehető viselkedést.
  2. A saját viselkedésével küldjön olyan jelzéseket – nyíltan vagy burkoltan -, amelyek nem akadályozzák, hanem segítik a más vélemények kifejezését, és az eredeti, “out-of-the-box” ötletek felvetését.
  3. Támogassa a csapatát abban, hogy gondolkozásukban lépjenek túl a saját szerepükön vagy szervezeti funkciójukon.
  4. Jelöljön ki valakit a csapatból, aki az “ördög ügyvédje”-ként megkérdőjelezi az akciókat, és tévedést, hibát keres a tervezett döntésekben. Váltogassa ezt a szerepet a csapat tagjai között, hogy érvényesülhessen a nézőpontok sokfélesége.
  5. Akkor is fejezze ki köszönetét egy más véleményért, ha nem fogadja el azt, és indokolja meg a döntését.
  6. Végül mutasson példát a támadhatóságban úgy, hogy megosztja a saját tévedéseit, kérdez, és bevallja, hogy maga sem mindig tudja a megfelelő választ egy helyzetben.

Ha így megteremtjük a lehetőségét a nyílt és őszinte párbeszédnek, segíteni tudjuk a csapatunkat abban, hogy legközelebb ők állhassanak elő egy brilliáns ötlettel a Cég számára!

 

Forrás:

A Harvard Business Review 2020. október 20-i “The Management Tip of the Day” rovatának  közvetítésével Timothy R. Clark To Foster Innovation, Cultivate a Culture of Intellectual Bravery,” című írása.

101/7 – Képzés: költség vagy megtérülő befektetés?

Számos gazdasági tudósítás fest mostanában sötét fellegeket a piac egére, és prognosztizálja az üzleti folyamatok lassulását, a növekedés visszaesését…

Ilyenkor azonnal elkezdünk aggódni a nyereség csökkenése miatt, és igyekszünk  – ahol lehet – faragni a költségeken.

Képzési vezetőként már megtapasztaltam, hogy az első terület, amelyen a cégvezetők szeretik szorosabbra húzni a nadrágszíjat, az a képzés területe. “Most nincs pénzünk képzésre!  Majd ha újra jobban mennek a dolgok!”, hallhatjuk.

Ismerős a helyzet?

Nyilván…  De hadd tegyem fel a kérdést, hogy mi történik akkor, ha a borús idő miatt nem fejlesztjük a vezetőket és a dolgozókat?  Ha hagyjuk romlani a hatékonyságot és a munkahelyi morált?  Nem lehet, hogy akkor a negatív belső tényezők még tovább csökkentik az eredményeket?

És hogyan leszünk felkészültek arra az időre, amikor majd megint hétágra süt a nap??

Mindezek tükrében érdemes végigondolni, hogy a képzésre elsősorban költségként vagy megtérülő befektetésként tekintsünk-e.

A londoni BPP University posztgraduális Human Resource Development kurzusán tanultam meg, hogy a megtérülési ráta (Return on Investment vagy ROI) kőkemény számokban kifejezve a képzésre is alkalmazható.

Nézzük meg, hogyan is néz ez ki, de először vegyük számba, hogy valójában mi a képzés célja, azaz mit is akar elérni egy cég ezáltal:

  • Teljesítménynövekedés (jobb hatékonyság / nagyobb mennyiség / magasabb minőség)
  • Költségcsökkentés
  • Magasabb bevétel
  • Magasabb munkavállalói elégedettség
  • Magasabb ügyfélelégedettség
  • Jobb piaci imázs

A fent felsoroltak közül az első hármat könnyű számszerűsíteni, míg az másik hármat nehezebb, – elemezzük tehát az első hármat számszakilag (különösen az adott tényezőkkel kapcsolatos megtakarítást, bevételnövekedést és költségeket), hogy el tudjuk dönteni: költség vagy megtérülő befektetés-e a képzés?

  1. Mi az, amit megtakaríthatunk a képzés által?
  • Motiváltabbak lesznek a dolgozók, jobb lesz a munkahelyi légkör, és ezek eredményeképpen csökken a távolmaradás aránya (ezáltal csökken a táppénz költsége)
  • Jobb lesz az együttműködés, a dolgozók jobban odafigyelnek
    • a biztonságra, és így csökken a balesetek száma, kevesebb lesz a hiányzás utáni táppénz
    • a minőségre, és így csökken a selejtarány, és ennek eredményeképpen több lesz a megtakarítás, kevesebb lesz az ügyfélpanasz és az ezzel kapcsolatos kompenzáció összege
  1. Mi az, amivel a képzés hozzájárulhat a nagyobb bevételhez?
  • A dolgozók nemcsak jobban, hanem (remélhetőleg) egy kicsit többet is dolgoznak, tehát nő a produktivitás
  1. Mi az, ami valóban költségként merül fel a képzéssel kapcsolatban?
  • A tréner díjazása (külső vagy belső)
  • A képzésben résztvevők munkából való kiesésének és esetleges helyettesítésének a költsége
  • Egyéb költségek (adminisztráció, külső helyszín, stb.)

Hogyan kell ezeket a tényezőket összekombinálni, hogy megkapjuk a megtérülési rátát, ill. a megtérülési időt, és mit jelentenek a kapott számadatok?

Megtérülési ráta: (Megtakarítás + bevétel) / Költségek x 100%

Ha az érték 100% fölötti, akkor megtérül a befektetés!

Megtérülési idő: Költségek / (Megtakarítás + bevétel)  x 100%

Az érték a program lezárultát követő év százalékát mutatja (pl. 25% azaz 3 hónap), amelyen belül megtérül a befektetés.

Kattintson ide, ha érdekli egy konkrét eset megtérülési rátájának és megtérülési idejének a kiszámítása!

Az excel fájl letölthető, és saját adatokkal is behelyettesíthető, így Ön is percek alatt kikalkulálhatja, hogy megéri-e képzés-fejlesztésbe fektetnie!  Hogy a borús idő is eredményesebb legyen, és hogy kellően fel legyen készülve a visszatérő napsütésre! 🙂

                                                                                                                                           

Nyelvvizsga Tréning 2020

– Nincs még meg a nyelvvizsgád?

– Úgy érzed egy kis felkészülés hiányzik még ahhoz, hogy magabiztosan teljesíts?

 

A Pannon Egyetem hatékony felkészítést kínál 2020. március 2. – április 30. között, 30 órában (Heti 2 × 2 alkalom) kiváló, tapasztalt tanárok közreműködésével!

ÁR: 42 000 Ft
HELYSZÍN: Veszprém, Pannon Egyetem
TELEFON: 88/624-703
E-MAIL: egyetemi.nyelviskola@gmail.com

Képző intézmény: Pannon Egyetem
Felnőttképzési nyilvántartási száma: E-000738/2014.
A képzés jellege: önköltséges, iskolarendszeren kívüli, modulrendszerű, engedélyezett nyelvi képzés
Képzés nyilvántartásba vételi száma: E-000738/2014/C001.

Jelentkezési lap elérhető itt >>>

Ingyenes tréninget tart az Ernst & Young

Az Ernst & Young egyike a világ vezető könyvvizsgáló, adó-, tranzakciós és üzleti tanácsadást nyújtó vállalatainak. Lelkes munkatársaik most egy ingyenes tréninggel örvendeztetik meg a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karának hallgatóit.

A tréning címe beszédes: Self & Time Management. A résztvevők választ kaphatnak a hatékony időgazdálkodás kérdésére is és megtudhatják, hogy a sikeres emberek hogyan szervezik napirendjüket úgy, hogy ne maradjanak le a fontos dolgokról.

Időpont: 2019. december 4. 16:00 óra

Helyszín: “A” épület 104-es terem

Ha szeretnél valami újat tanulni és ezáltal eredményesebb lenni, gyere el!

Jelentkezés itt>>>

Az esemény hivatalos plakátja elérhető itt>>>

Get speaking!

If you want to learn what makes a great speaker, build your confidence and improve your public speaking skills, join American Corner Veszprém’s FREE, 10-part public speaking training for youth.

This weekly program will not only improve your communication skills in English but also give you valuable knowledge and experience that will come in handy at school and at your future workplace, too.

The course runs between September 24 and December 3, 2019 (skipping October 29). Sessions are scheduled for Tuesdays, 4:00pm-5:30pm, in American Corner Veszprém.

Facilitator: PUSZTAI Ádám

If you are 16-21 years old and you have at least an intermediate level of English, apply for this course by filling out this form>>>

Application deadline: September 20, 2019

The number of seats is limited, so hurry up!

101/6  –  Mi is az a stratégiai vezetés?

Több, mint 2000 éve foglalkoztatja az emberiséget ez a kérdés: már az ókori Görögország egyik leghíresebb filozófusa, Szócratész (K.e. 469-399) is értekezett a témáról, – az ő gondolatait tanítványa, Xenophon rögzítette.

socrates

Szókratész

Szókratész szerint egy vezetőnek jól láthatóan az élen kell járnia, rendelkeznie kell a szükséges technikai és szakmai tudással, példát kell mutatnia, osztoznia kell az adott küldetés kockázataiban, a nehéz helyzetekben tartania kell a lelket az emberekben, és emlékeztetnie kell őket törekvéseik magasabbrendű céljára.  A vezetőnek empátiát kell mutatni a vezetettek felé, és határozottnak kell lennie, hogy elnyerje a tiszteletüket.

A modern embert a XXI. század megváltozott körülményei között változatlanul foglalkoztatja a stratégiai vezetés kérdése, hiszen egy-egy szervezet életbenmaradása, sikere függ tőle.  Nem véletlen hát, hogy a Pannon Egyetem MiniMBA programja is a Stratégia modullal indul 2019. szeptember 20-án Veszprémben!

A jelen blogban (hasonlóan a MiniMBA-hez) arra kérdésre keressük a választ, hogy a mi mindent kell tudnia jól csinálni, azaz milyen kompetenciákkal kell rendelkeznie egy stratégiai vezetőnek.  Mielőtt azonban a részletekbe belemennénk, fontos hangsúlyozni, hogy az üzleti tudás és a vezetési képesség ma már nemcsak egy szervezet csúcsán lévők, hanem az adott szervezet bármely szintjén aktív vezetők számára egyaránt fontos!

Melyek tehát ezek a kompetenciák?  A szakirodalom széles kínálatából az alábbiakban mi most John Adair (2002) „Effective Strategic Leadership” (magyarul „Hatékony Stratégiai Vezetés”)  című könyvében[1] megadott kompetencia listát, valamint az ott bemutatott vezetési szinteket ábrázoló modellt osztjuk meg Önökkel.  Láthatják majd, hogy Szókratész gondolatai nem állnak nagyon messze a mai társadalomtudósok által vallott elvektől:

Az Adair által megadott stratégiai vezetői kompetenciák:

  1. Tiszta jövőkép és célorientáltság
  2. Stratégiai gondolkodás és tervezés
  3. A stratégia megvalósítása a szervezet működése során.
  4. Az emberek és az erőforrások megszervezése az igények szerint.
  5. A szervezet lelkesítése: energia sugárzása, jó hangulat és önbizalom kialakítása.
  6. Jó kapcsolatok kialakítása az érintettekkel és okos politika.
  7. A ma vezetőinek helyes kiválasztása és a jövő vezetőinek fejlesztése

Az Adair által kialakított, a vezetés szintjeit ábrázoló modell (amelyben jól láthatóak az átfedések is!):Amennyiben akár munkatársait, akár saját magát szeretné „megmérni” ezen kompetenciák, illetve vezetési szintek mentén, valamint szeretne elgondolkodni a fejlesztés módjain, kattintson az alábbi linkre, és kérje ajándék értékelőlapunkat, amely

  • Mélyebb betekintést ad az Adair által megnevezett 7 legfontosabb vezetői kompetencia lényegébe
  • Lehetővé teszi a kitöltő számára, hogy megállapítsa erősségeit és fejlesztendő területeit ezen hét kompetencia kapcsán, és
  • Alapul szolgál egy vezető és beosztott, illetve kollégák közötti párbeszédhez a közös stratégia minél hatékonyabb elérése érdekében

 

Kérem, küldjék el nekem az ajándék értékelő- és fejlesztő lapokat a stratégiai vezetői kompetenciákról!

 

 

[1] Adair, J. (2002) Effective Strategic Leadership. London: Macmillan.

<<<

Archívum

powered by wordpress - made by us
Vissza az oldal tetejére.