mobile menu icon
PE-GTK
uni-pan icon
phonebook icon
facebook icon
youtube icon
gallery icon
switch icon
Pannon Egyetem
uni-pan icon
phonebook icon
facebook icon
youtube icon
gallery icon

Borászatok és egyetemek közötti együttműködés – projekttalálkozó Veszprémben

2018. november 20-21-én a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara volt a házigazdája a “The Wine Lab – Generating Innovation between paractice and research” című nemzetközi projekt soron következő megbeszélésének.

A borágazat számos szinten van jelen Európa gazdasági-társadalmi életében: a borászatok meghatározzák az érintett területeken élők életstílusát, a társadalmi-gazdasági és a természeti környezetet.

A 2017 és 2019 között, az Erasmus+ program finanszírozásában megvalósuló The Wine Lab projekt legfőbb célja, hogy az érintettek aktív részvételével elősegíti a gyakorlat és a kutatás – a borászatok és az egyetemek – közötti együttműködést, hálózatosodást, ezáltal is támogatva a résztvevők közötti tudásmegosztást, a kihívások és az azokra adott válaszok megismerését illetve a borágazat innovációját.

 

A projekt ciprusi, görög, magyar, olasz és osztrák partnerek együttműködésében zajlik; Magyarországról a Pannon Egyetem és a Koczor Pince tagja a konzorciumnak.

A kétnapos szakmai találkozó során a résztvevők az eddig megvalósult tevékenységekről számoltak be, köztük a projekt keretében megvalósult nemzetközi kutatás eredményeiről, illetve az egyetemek és a borászatok együttműködésében zajlott rendezvényekről.

A jövőbeni aktivitások között szerepel továbbá online tananyag kidolgozása a borászatok és a turisztikai szakemberek számára. 2019-ben pedig olasz hallgatók és borturizmusban érintett szakemberek látogatnak egyhetes tanulmányút keretében Veszprémbe és környékére.

A találkozón résztvevő partnerek a megbeszélés mellett megkóstolhatták a helyi termelők finomságait, és felkeresték a nemesvámosi Pepo Papa tökmagolaj-üzemet is.

Diplomaátadó ünnepség a Gazdaságtudományi Karon

DiplomaátadóA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2017. június 30-án rendezte Diplomaátadó ünnepségét Veszprémben, az egyetem aulájában.

Dr. Gelencsér András, a Pannon Egyetem rektora köszöntőjében elmondta, hogy a végzett hallgatók megalapozott, jó döntést hoztak, amikor a Pannon Egyetemet választották, amely emberléptékű környezetet biztosít polgárainak, elkötelezett a minőségi oktatás mellett és eredményes a tudományos kutatásokban. Az intézmény neve jól cseng a hazai felsőoktatásban, és a nemzetközi rangsoroknak is az élvonalában helyezkedik el. Kiemelte a Gazdaságtudományi Kar elmúlt időszakban elért kimagasló eredményeit: új MTA kutatócsoport megalakulása, a Balatoni Turisztikai Kutatóintézet nemzetközivé válása, a Pannon Pentor mentor program kiterjesztése, amely a tehetséggondozás ékköve, s a hallgatóközpontúság bizonyítéka is egyben.

DiplomaátadóPresszer Péter, az IBM Data Storage System Kft. ügyvezető igazgatója köszöntőjében felhívta a hallgatók figyelmét az élethosszig tartó tanulás fontosságára. Ne álljanak meg, tanuljanak tovább, hogy a folyamatos változásokhoz alkalmazkodni tudjanak. A versenyszférának értékes, kíváncsi és szemtelen fiatalokra van szüksége, akik nem riadnak meg a kihívásoktól, s vállalják a konfliktusokat. Hangsúlyozta az önbizalom, a kitartás és az önirónia fontosságát, továbbá felhívta a frissdiplomások figyelmét arra, hogy őrizzék meg azokat a tradíciókat és értékeket, amiket az egyetemen kaptak, s osszák meg tudásukat, és olyan munkát találjanak, ami elégedettséggel tölti el őket.

Dr. Kovács Zoltán, a Gazdaságtudományi Kar dékánja megköszönte a végzetteknek, hogy a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karát választották, s köszönetet mondott a hallgatók családjainak a tanulmányaik során nyújtott támogatásért. Megköszönte az egyetemi kollégák munkáját, valamint a vállalati partnerek hatékony közreműködését az elméleti ismeretek gyakorlatban történő elsajátításában, a szakmai gyakorlati helyek biztosításában, gyárlátogatások, tanulmányi kirándulások szervezésében. Zárásként a döntési helyzetek felismerésének, a változtatás készségének és a kitartásnak a fontosságát hangsúlyozta.

DiplomaátadóAz ünnepség keretében kitüntetéseket, elismeréseket adtak át. A Pannon Egyetem rektora kiemelkedő szakmai munkája elismeréseként Pannonia Award díjat adományozott Dr. Dirk-Jan Kamannak, a Menedzsment Intézet professzorának, aki a beszerzés, a logisztika és az ellátási lánc menedzsment területén rendkívül nagy nemzetközi tapasztalatokkal rendelkezik. A Pannon Egyetem Szenátusa Dr. Ködmön Istvánnak, a Herendi Porcelánmanufaktúra Zrt. termelési igazgatójának az egyetemi oktató munkában elért eredményei alapján címzetes egyetemi docensi címet adományozott. A Gazdaságtudományi Kar Kari Tanácsa Pro Facultate díj kitüntetésben részesítette Radnai Istvánt, a várpalotai Thury György Gimnázium tanárát, aki elkötelezetten szolgálja a középiskolai oktatás ügyét, és folyamatosan dolgozik azon, hogy tanítványai sikerrel helyt álljanak a felsőoktatásban is. A Kari Tanács Harsányi János-díj kitüntetésben részesítette Dr. Kosztyán Zsolt Tibor intézeti tanszékvezető egyetemi docenst, aki meghatározó tagja a Gazdaságtudományi Kar oktatói kollektívájának, kiemelt figyelmet fordít a tehetséggondozásra, aktívan dolgozik a hazai és a nemzetközi szakmai közéletben. A Kari Tanács Dékáni Dicséret elismerő oklevelet adományozott Bollók Attiláné ügyvivő szakértő részére, aki munkához való hozzáállásával, munkamoráljával hozzájárul a Kar által kitűzött célok eléréséhez. Diplomaátadó30 éves közalkalmazotti jogviszonya elismeréseként Károly Teréz ügyintéző, a levelező tagozatos képzések koordinátora emléklapot vett át. A Veszprém megyei Kereskedelmi és Iparkamara által adományozandó Kamarai-díjat 2017-ben Riba Balázs, műszaki menedzser alapképzési szakos hallgató nyerte el. A díjat Pápai Tamás, a Continental Automotive Hungary Kft. ügyvezető igazgatója adta át.

A kitüntetések, elismerések átadását követően Molnár Gábor búcsúztató és Németh Krisztina búcsúzó hallgató osztotta meg gondolatait az ünneplő közönséggel.

A hallgatói beszédeket követően oklevelek átadására került sor. A Gazdaságtudományi Kar diplomaátadó ünnepségén 2017 júniusában 153 hallgató vette át oklevelét.

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhez

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhezAz Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében megvalósuló „I-SICS – Nemzetközi Társadalmi Innovációs Verseny Hallgatóknak és Felnőttképzésben Résztvevőknek” című projekt célja, hogy felhívjuk a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.

AZ I-SICS PROJEKT INNOVATÍV KARAKTERE HÁROM ASPEKTUSBÓL ADÓDIK:

1. Olyan jó példák, megfelelő gyakorlatok összegyűjtése a vállalkozások és hallgatói versenyek területéről, amelyek a társadalmi innováció témaköréhez kapcsolódnak.

2. Társadalmi Innovációs Verseny mint kommunikációs csatorna, mellyel felhívhatjuk az egyének, vállalkozások, média, és más érintettek figyelmét a legfontosabb társadalmi problémákra, és ösztönözhetjük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesebb életet éljenek.

3. Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítása, mely útmutatást, segítséget ad a hasonló témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható.

A PROJEKT SORÁN MEGVALÓSULT TEVÉKENYSÉGEK:

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhez2015 folyamán egy komplex kutatás keretében összegyűjtöttük a társadalmi innováció témaköréhez kapcsolódó versenyeket, esettanulmányokat, jó gyakorlatokat. A kutatás eredményeit egy információs füzetben, az „I-SICS Booklet”-ben foglaltuk össze, mely letölthető az alábbi linken:
http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-booklet/

A kutatás eredményeit felhasználva 2015 második felében meghirdettük az I-SICS Nemzetközi Társadalmi Innovációs Versenyt, amelyre 18. életévüket betöltött egyetemi hallgatók és felnőttképzésben résztvevők jelentkezését vártuk.

A versenyzők feladata olyan új ötletek (termékek, szolgáltatások vagy modellek) kidolgozása volt, amelyek újszerűek, a társadalom számára hasznosak, társadalmi igényeket elégítenek ki, és új társadalmi együttműködéseket hoznak létre.

Minden versenyző egy mentorral dolgozott együtt, aki megkönnyítette a tervezési folyamatot, és felkészítette a versenyre. Továbbá a versenyzők részt vettek a partnerek által szervezett, a „Social Enterprising Europe (SEE)” programjára épülő tréningen 2016 február-március során, amely tananyagának elsajátításával alapvető vállalkozói ismeretekhez jutottak.

2016 májusában minden partner megszervezte saját régiójában az I-SICS Társadalmi Innovációs Verseny helyi fordulóját, amelyen hallgatók mutatták be a társadalmi innováció témakörébe tartozó projektötleteiket. A regionális fordulók legjobb helyezettjei a nemzetközi versenyen mérték össze egymással tudásukat 2016. augusztus 24-25-én Veszprémben, a Pannon Egyetemen. A verseny köré egy nyári tábor is szerveződött 2016. augusztus 21-27. között, amelynek helyszíne Balatonalmádi volt.

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhezA projekt keretében sor került az I-SICS KIT, azaz a Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítására, mely útmutatást, segítséget ad a társadalmi innováció témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható. A kézikönyv lehetőséget ad arra, hogy bármely szervezet megrendezze saját társadalmi innovációval kapcsolatos tréningjét, versenyét. A kézikönyv tartalmazza a partnerek által összegyűjtött jó gyakorlatokat, és azokat a tapasztalatokat, amelyeket a partnerek megosztottak saját versenyeik megszervezése során. Az így összeállított kézkönyv gyakorlati megközelítéssel alátámasztott útmutatót ad bárkinek, aki egy társadalmi innovációval kapcsolatos verseny, tréning megszervezésében érdekelt.

Az I-SICS KIT letölthető az alábbi linkre kattintva: http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-kit/

A projekt a KA2-Cooperation and Innovation for Good Practices c. Erasmus+ projekt keretében, a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar, a BIC Group s.r.o. (Szlovákia), a CVO Antwerpen (Belgium), az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft. (Nagykanizsa), a Regional Development Agency of Slavonia and Baranja (Horvátország) és a Rovira I Virgili Egyetem (Spanyolország) együttműködésével valósul meg.

 

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósul meg. Ez a közlemény a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2014-1-HU01-KA203-002367

Sajtóközlemény – LELLE Regionális Konferencia

LELLEA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2017. május 25-én rendezte meg a LELLE Regionális Konferenciát, amelynek keretében a “LELLE – Let’s learn how to learn!” projektben elért eredmények kerültek bemutatásra.
A LELLE (Tanuljunk meg tanulni!) egy olyan Erasmus+ projekt, amelynek célja, hogy a felsőoktatási intézmények tanulói a 21. században elvárt képességek elsajátításával lépjenek a munkaerőpiacra.

Az Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében 2015-ben „LELLE – Tanuljunk meg tanulni! – A tudatosság javítása és innovatív megoldások biztosítása a tanulási készségek oktatásának a meglévő felsőoktatási tananyagokba történő integrációjára” címmel nyert pályázati támogatást a Pannon Egyetem vezette konzorcium. Az Európai Unió 302.664,- euró összegű támogatást nyújt a 2015. szeptember 1-jén elindult 2015-1-HU01-KA203-013619 azonosító számú projekthez, amelynek tervezett befejezési dátuma 2017. október 31. A Pannon Egyetem által vezetett stratégiai partnerség projekt megvalósításában az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft., a BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH (Ausztria), az Open University of the Netherlands (Hollandia) és a Wrocław University of Economics (Lengyelország) vesznek részt.

LELLEA projekt fő célkitűzései:

A LELLE projekt hosszú távú célkitűzése, hogy az egyetemi hallgatók olyan alapvető készségeket sajátítsanak el, amelyek a munkaerőpiacon rugalmassá és versenyképessé teszik őket. A LELLE projekt átfogó célja, hogy feltérképezze a hallgatók készséghiányát és elősegítse a „megtanulni tanulni” kultúrát, amely alkalmassá és rugalmassá teszi őket a 21. században.

A LELLE projektet legjobban a 3 fő célja mentén határozhatjuk meg/mutathatjuk be:

1. A felsőoktatási programok (és az abban rejlő hiányok) részelemzése és a munkaerőpiac által leginkább igényelt készségek feltárása és elemzése: kritikus gondolkodás, problémamegoldó készség és saját tanulási folyamat menedzselése.

2. A fenti 3 készséggel kapcsolatos jó gyakorlatok összegyűjtése oktatási intézményektől, vállalatoktól, tréner intézetektől, majd ezek integrálása és beépítése a felsőoktatási tantervekbe.

3. A LELLE KIT (kézikönyv) összeállítása, amely a projekt szakaszainak anyagait és kidolgozott tanterveket tartalmaz módszertannal, hogy segítse használóit a 3 alapkészség felmérésében és fejlesztésében

LELLEA projekt 3 fő szakasza:

Az O1 szakaszban (2016-ban) a projektpartnerek célja az volt, hogy jó gyakorlatokat gyűjtsenek össze és elemezzenek mind az oktatás, mind a munkaerőpiac különböző területeiről. A projekt első szakaszában olyan Európán belüli és kívüli intézetek kerültek górcső alá, akik az élethosszig tartó tanulás (LLL) mellett köteleződtek el. A kutatás a 3 kiválasztott készséget helyezte előtérbe: (1) kritikus gondolkodás, (2) problémamegoldás, és (3) a saját tanulási folyamat menedzselése. A projekt ezen szakaszában a kulcsmódszerek összegyűjtése, elemzése, valamint a tanulási kompetenciák fejlesztését célzó eszközök előkészítése történt meg.

Az O2 szakaszban a LELLE Mentor Tréning anyagának kidolgozására és hallgatói készségfelmérésre került sor. A készségekhez kapcsolódó megvalósítási példák és a tevékenység leírások segítségével a szakemberek láthatják, hogy az európai oktatási és üzleti gyakorlatban bevált jó gyakorlatok hogyan használhatók fel a diákok számára a készségekkel kapcsolatos mentori gyakorlatuk során. Az O1 szakaszban leírt jó gyakorlatokra alapozva a partnerek a mentorok számára tréninganyagot dolgoztak ki, amely az oktatók módszertani képzésének alapját képezte.

Az O3 szakasz a LELLE projekt gyakorlati megvalósítának szakasza. 2016-2017 között két féléven keresztül a Pannon Egyetem és a Wrocław Közgazdaságtudományi Egyetem egyetemi oktatóknak tartott képzést arról, hogyan kell fejleszteni és beintegrálni a készség alapú képzési anyagot a szemináriumokba. A hallgatók a három készséget különböző feladatokon és tevékenységeken keresztül sajátították el. A két félév alatt egyéni coaching találkozók segítették a hallgatókat a saját tanulási folyamatuk menedzselésében.

LELLEA 2017. május 25-én megrendezett regionális konferencia célja a projektben eddig elért eredmények bemutatása, és az érintettek visszajelzése alapján a LELLE KIT (kézikönyv) véglegesítése volt. A konferencián előadást tartott Takács Rita pszichológus, az ELTE-IK Diáktámogató Központ vezetője „Tanulásmódszertan a lemorzsolódás megelőzésére” címmel.

„Elsősorban a hallgatói kompetenciafejlesztést tűztük ki célul, mégpedig olyan kompetenciákat szeretnénk a hallgatóknál újszerű, a vállalatoknál is támogatott technikákkal, módszerekkel fejleszteni, melyeket később, akár az élethosszig tartó tanulás keretében, akár a munkahelyükön tudnak hasznosítani.” – mondta el Dr. Csizmadia Tibor, a projekt szakmai vezetője.

„A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán az elmúlt két szemeszterben 6 oktató és mintegy 120 hallgató vett részt a programban, mely 4 kurzust érintett. Az oktatás során a frontálisból átmentünk egy nem frontális, kiscsoportos oktatásba szemináriumok segítségével és új oktatók bevonásával, továbbá a tanárok attitűdváltása is megtörtént.” – mondta el Dr. Kővári Edit oktatási szakértő.

További információ a projekt honlapján. >>>

A sajtóközlemény letölthető itt. >>>

 

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósult meg. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2015-1-HU01-KA203-013619

Turizmusmarketing címmel megjelent az Akadémiai Kiadó legújabb szakkönyve

KÖNYVBEMUTATÓ: Turizmusmarketing2017. május 2-án Budapesten, május 3-án pedig Veszprémben, a Pannon Egyetemen ismerhették meg az érdeklődők az Akadémiai Kiadó legújabb szakkönyvét, amelynek fókuszában a turizmusmarketing áll.

A veszprémi székhelyű Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karának támogatásával most megjelent kötet a magyar nyelven elérhető turisztikai szakkönyvek közül elsőként foglalkozik kizárólag a turizmusmarketinggel. A Marketing és Turizmus szakkönyvsorozat ikertagjaként publikált kötet abban kíván útmutatót adni, hogyan lehet a marketingből, ezen belül a szolgáltatásmarketingből jól ismert tudást, a turizmus sajátosságait figyelembe véve alkalmazni.

A Lőrincz Katalin és Sulyok Judit szerzőpáros által szerkesztett kötet nem kevesebbre vállalkozik, mint hogy a turizmus aktuális helyzetéhez igazodva, a magyarországi viszonyokat szem előtt tartva áttekinti a turizmusmarketing teljes folyamatát.

A kötet a turizmusmarketing jelenlegi, élményorientált helyzetének bemutatásával indít, majd a fogyasztók, vagyis a potenciális utazók megismerése következik. A marketing szerves részét képező termékfejlesztés után az olvasók az árképzés, az elosztási csatornák, majd a kommunikáció, promóció területébe nyernek bepillantást, külön fejezet tárgyalja a turizmusban is kiemelt reklámot és közönségkapcsolatokat (Public Relations), valamint a monitoringot, végül a turizmusmarketing jövőjével zárul a könyv.

A 16 fejezetből álló kötet egyaránt szól a jövő turisztikai szakembereinek és oktatóiknak, valamint a turizmusban és a marketingben dolgozóknak. Az elméleti ismereteket számos hazai és nemzetközi példa illusztrálja.

A könyv megvásárolható az Akadémiai Kiadónál (www.akademiai.hu) és a nagyobb könyvesboltokban.


A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán 1996 óta folyik turizmus oktatás. A program fő célja a turizmus társadalmi, gazdasági, környezeti és kulturális vonatkozásait taglaló szaktárgyainak oktatása és turisztikai kutatások végzése. Felsőoktatási szakképzésen, alap- és mesterképzési szakon, magyar és angol nyelven folyik a képzés nappali és levelező rendszerben. A Turizmus-vendéglátás alapszakon és Turizmus-menedzsment mesterszakon folyó képzések nyitott programként működnek abban az értelemben, hogy több ponton is közvetlen kapcsolatot teremtenek a turisztikai szakemberekkel, vállalkozásokkal és intézményekkel.

“Mitől sikeresebb a szomszéd vállalkozása?” – Vállalati tréningek a megújult FEVÁK keretein belül


Tréningek“Mitől sikeresebb a szomszéd vállalkozása?” címmel hirdette meg 2016. november 11-ére programindító képzését a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karának új profillal jelentkező Felsőoktatási Vállalkozásfejlesztési Központja, a FEVÁK. A programsorozat célja a régió vállalatainak, vállalkozásainak támogatása korszerű nemzetközi tudásbázisra épülő, átfogó és igény szerint testreszabott képzések által.

“Hiszünk abban, hogy egy üzleti vállalkozás számára a versenyelőny megszerzése és megtartása csak a folyamatos szervezeti tanuláson keresztül biztosítható”, mondta Makkay-Chambers Adrienne, a FEVÁK újonnan kinevezett vezetője, aki egy széleskörű nemzetközi tapasztalattal és szaktudással rendelkező képzés-fejlesztési menedzser.

A FEVÁK programjai keretében olyan megoldásokat kínál az érintettek vezetői és szakmai problémáira, amelyek az adott szervezetek számára valós értéket nyújtanak és hozzájárulnak üzleti sikerükhöz.

“A legtöbb vállalkozás vagy vállalat küzd valamilyen problémával, ami a mai gyorsan változó környezetben nagy megterhelést jelent számára. Van olyan szervezet, amelynek gondot okoz a megfelelő stratégia kialakítása, van, ahol javítani kellene a vezetők hatékonyságán, olyan is van, ahol a szervezeti kommunikáció nem éri el a kívánt hatást, vagy a munkavállalói kompetenciák szorulnak fejlesztésre. Számos további problémát is sorolhatnánk”, mondta a FEVÁK vezetője, majd hozzátette, hogy nagyon fontos tudni, hogy egy adott szervezetnek vagy csoportnak mi a gondja, azaz fejlesztési igénye, hogy annak megfelelő megoldást tudjanak adni rá egy testreszabott képzés-fejlesztési program keretében.

Mitől sikeresebb a szomszéd vállalkozása?A vállalati képzéseken túl nyílt tréningeket is kínál a FEVÁK a régió üzleti szereplőinek, – ezen tréningek köre a stratégiától a teljesítményértékelésen és a projektmenedzsmenten át a Big Data üzleti adatkinyeréséig ível, magába foglalva a menedzsment, a marketing, a számítástechnika, az önismeret, az üzleti kapcsolatok menedzselése vagy a logisztika, stb. területeit.

A FEVÁK különlegessége, hogy programjait egyetemi szakemberek és külső trénerek, tanácsadók együttes bevonásával valósítja meg, ötvözve a magas szintű elméleti tudást a gyakorlati tapasztalattal. Programjai keretében integrálható a tanulás és a munka, és az érintettek együttműködnek a tudás minél hatékonyabb megosztása, valamint a szervezeti bizalom erősítése érdekében.

Egy átfogó együttműködési megállapodás keretében az egyetem partnere ezen programok promóciójában a Veszprém Megyei Kereskedelmi és Ipar Kamara, amely számos alkalommal a helyszínt is biztosítja majd.
A programok típusai változóak: lehet szó egy- vagy kétnapos (vagy igény szerint hosszabb) tréningről, több alkalomból álló coachingról, vagy akár tanácsadásról is.

A módszerek a tanulás minél magasabb fokú hatékonyságának elérése érdekében interaktívak, a résztvevők folyamatos bevonására épülnek, és emlékezetes élményt adnak; ötvöződik bennük az új elmélet és a legjobb gyakorlat, valamint esettanulmányok, készségfejlesztő gyakorlatok révén teret engednek a gyakorlásra, a kipróbálásra.

A FEVÁK tréningnaptárja a 2016. november és 2017. január közötti időszakra vonatkozóan:

2016. november 11. (péntek) Mitől sikeresebb a szomszéd vállalkozása?
2016. november 17. (csütörtök) Teljesítményértékelés – A célkitűzéstől a visszajelzés adásáig
2016. november 25. (péntek) Purchasing and Supplier Relations Management
2016. november 29. (kedd) Az ellátási lánc menedzsment kihívásai – Sörjáték
2016. december 1. (csütörtök) Hogyan lehetek sikeres csoportvezető? – Vezetői tréning csoportvezetőknek
2016. december 14. (szerda) Globális üzlet – intekulturális kommunikáció
2016. január 13. (péntek) Az érzelmi intelligencia és a tudásmenedzsment kapcsolata
2017. január 20. (péntek) Big Data – üzleti információk kinyerése a siker érdekében
2017. január 26. (csütörtök) Projektmenedzsment – technikák a projektek megvalósíthatóságának felmérésére

A részletes képzési leírások elérhetőek a http://www.gtk.uni-pannon.hu/vallalati-treningek/ oldalon.

Ünnepélyes tanévnyitó a Gazdaságtudományi Karon

Évnyitó 1. A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2016. szeptember 9-én tartotta tanévnyitó ünnepségét Veszprémben, mely egyben az egyetem központi tanévnyitó ünnepsége is volt.

A rendezvényen elsőként Dr. Gelencsér András, a Pannon Egyetem rektora köszöntötte a részvevőket. Beszédében kiemelte, hogy a Pannon Egyetem sikerei, a rangsorokban elfoglalt előkelő helyezései, tudományos eredményei garantálják, hogy az elsőéves hallgatók megfontolt, jó döntést hoztak, amikor az intézményt választották. Kiváló lehetőségek kapujában állnak, s értékes diplomát vehetnek át a képzés elvégzését követően.

Dr. Simon Attila, a Herendi Porcelánmanufaktúra Zrt. vezérigazgatója köszöntőjében hangsúlyozta, hogy a hallgatók célokkal, felelősséggel, küldetéssel jöttek az egyetemre. Használják ki a lehetőségeket, melyeket a város, az intézmény kínál számukra, merüljenek el a tudományokban, az egyetemi élet színes forgatagában, de ne feledjék, hogy a kezükben a jövő, az ő feladatuk továbbvinni a stafétabotot, megoldani mindazt, amit a jelen kor embere nem tudott.

Porga Gyula, Veszprém város polgármestere elmondta, hogy a hallgatók az egyetem mellé kaptak egy gyönyörű várost, amely méltán büszke egyetemi városi címére, s minden lehetőséget megad, hogy a diákok életének legszebb időszaka legyen az itt eltöltött néhány év, s hogy a diploma megszerzését követően akár karrierjüket is Veszprémben kezdhessék el.

IMG_4337Dr. Kovács Zoltán, a Gazdaságtudományi Kar dékánja beszédét két központi gondolat, az igények és a lehetőségek köré építette. Elmondta, hogy az új tanév a kar számára számos új lehetőséget kínál: elindultak a duális képzések, valamint az MBA mesterképzési szak Székesfehérváron. A hallatók számára kínált lehetőségek közül kiemelte a tudományos kutatásokat, a Tehetség Akadémiát, a mentor programot, a kiváló infrastrukturális adottságokat. Hangsúlyozta az igényesség fontosságát: az önmagunkkal, környezetünkkel szembeni igényesség, magasabb minőségi szintre emel, ezáltal a folyamatos fejlődés mozgatórugója.

A köszöntő beszédek után díjak, elismerések átadására került sor. Veszprém Egyetemi Város Tanácsának javaslatára Veszprém Megyei Jogú Városa Volkra Ottó – díjat adományozott Dr. Gaál Zoltán Professor Emeritusnak, az egyetem korábbi rektorának. A Pannon Egyetem Szenátusa kimagasló szakmai munkájáért Pro Universitate Pannonica Emlékérem nagyezüst fokozatot adományozott Dr. Balogh Ágnes egyetemi docensnek, a Gazdaságtudományi Kar dékánhelyettesének. A 2015/2016-os tanév eredményei alapján a Gazdaságtudományi Kar Kari Tanácsa Kollarik Amália – díjban részesítette Kántor Szilvia turizmus-menedzsment mesterképzési szakos és Zaránd Szilvia pénzügy-számvitel alapszakos hallgatót. Kimagasló tanulmányi és tudományos teljesítményük alapján a 2016/2017. tanévre köztársasági ösztöndíjban részesül Kántor Szilvia és Strack Flórián turizmus-menedzsment mesterszakos hallgatók.

Az ünnepség folytatásában az első éves hallgatók esküt tettek, majd a rendezvény zárásaként a rektor és a dékán kézfogással egyetemi polgárrá fogadta őket. A karra a 2016/2017-es tanévben 775 hallgató nyert felvételt.

Egyre népszerűbb a PE-GTK

Duális turizmusA Gazdaságtudományi Kar szakjai iránt az érdeklődés nőtt, annak ellenére, hogy az üzleti alapszakokra központilag meghatározott, kiemelkedően magas pontszámmal lehetett állami ösztöndíjas képzésre bekerülni 2016-ban is.

A tavalyi évhez képest közel 20%-kal nőtt a felvett hallgatók száma: összesen 706 hallgató nyert felvételt, amelyből 410 fő állami ösztöndíjas. A Kar az önköltséges képzésre felvett, legjobban teljesítő hallgatókat kedvezményekkel támogatja.

Az alapképzések közül a Turizmus-vendéglátás szak volt a legnépszerűbb. Levelező tagozaton az Emberi erőforrások alapképzési szakra vették fel a legtöbb jelentkezőt. A mesterszakok közül a Vezetés és szervezés, valamint a 2016 őszén először Székesfehérváron is induló MBA mesterszak viszi a prímet. Nagy népszerűségnek örvendtek a duális képzések, amelyek 2016 őszétől először indulnak a Karon.

Azon jelentkezők számára, akiknek most nem sikerült a felvétel, a Kar pótfelvételi eljárás során biztosít lehetőséget az újbóli jelentkezésre. Újdonságnak számít, hogy a pótfelvételi során a Kar az újonnan induló Kereskedelem és marketing felsőoktatási szakképzésre is várja a jelentkezőket.

Pótfelvételi információk hamarosan!>>>

Diplomaátadó ünnepség – 2016. július 1.

Diplomaátadó 2.A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2016. július 1-én rendezte Diplomaátadó ünnepségét Veszprémben, az egyetem Aulájában.

Dr. Gelencsér András, a Pannon Egyetem rektora köszöntőjében felhívta a végzett hallgatók figyelmét, hogy a diploma egy lehetőség, sikeres karrierjük záloga. Jogosítvány, amellyel az általuk választott szakmában gyakorolhatják hivatásukat. Kiemelte, hogy a diploma kibocsátásával az egyetem is komoly kötelezettséget vállal. Arra szerződik, hogy azokat az értékeket, amelyek a Pannon Egyetemet az oktatásban, a tehetséggondozásban és a tudományos kutatásban nemzetközileg jegyzett intézmények sorába emelték, megőrzi és gyarapítja. Ezzel növeli a hallgatók által megszerzett diploma értékét, közvetve segíti szakmai boldogulásukat.

Dr. Kovács Zoltán, a Gazdaságtudományi Kar dékánja köszöntőjét két fontos gondolat, a kihívás és a segítségnyújtás köré építette. Elmondta, hogy a végzetteknek számos kihívással kellett szembenézniük, hogy eljussanak a mai napig. Az, hogy a kihívásoknak hogyan tudtak megfelelni, attól függ, milyen segítséget kaptak. Dékán úr köszönetet mondott a hallgatók családjainak a tanulmányaik során nyújtott támogatásért, továbbá megköszönte az egyetemi kollégák munkáját, valamint a vállalati partnerek hatékony közreműködését az elméleti ismeretek gyakorlatban történő elsajátításában.

Pápai Tamás, a Continental frankfurti központjának üzletági operatív vezetője ünnepi beszédében azt tanácsolta a hallgatóknak, hogy teremtsenek saját értékrendet maguknak, amelyhez ragaszkodjanak. Dolgozzanak, tanuljanak, éljenek tudatosan, legyenek előrelátóak, s készüljenek fel az előttük álló kihívásokra. Törekedjenek arra, hogy elsők legyenek a versenytársaik között, s ezt az első helyet igyekezzenek megőrizni.

Diplomaátadó 1.Az ünnepség keretében kitüntetéseket, elismeréseket adtak át. A Gazdaságtudományi Kar Kari Tanácsa Pro Facultate-díj kitüntetésben részesítette Dr. Simon Attilát, a Herendi Porcelánmanufaktúra Zrt. vezérigazgatóját, aki a Pannon Egyetem címzetes egyetemi docenseként az intézmény elkötelezett támogatója. Harsányi János-díjat vett át Dr. Veres Zoltán egyetemi tanár, a Marketing Intézeti Tanszék vezetője, aki a hazai marketingoktatás emblematikus alakja, több nemzetközi jelentőségű kutatás vezetője. A Kereskedelem és marketing szak elindítójaként, szakvezetőjeként meghatározó tagja a Gazdaságtudományi Kar oktatói kollektívájának. Kiemelkedő szakmai munkája elismeréseként Dékáni Dicséret elismerő oklevelet kapott Biermann Margit mesteroktató, valamint Vajda Tünde ügyvivő szakértő, a kar Kommunikáció Központjának vezetője. 25 éves közalkalmazotti jogviszonyának elismeréseként Dr. Molnár Tamás egyetemi docens, dékánhelyettes emléklapot vett át. A Veszprém Megyei Kereskedelmi és Iparkamara által alapított Kamarai-díjat 2016-ban Balogh Bianka nemzetközi gazdálkodási alapképzési szakos hallgatónak ítélte a kamara. A díjat Dr. Markovszky György, a Veszprém Megyei Kereskedelmi és Iparkamara elnöke adta át.

A kitüntetések, elismerések átadását követően Németh Krisztina búcsúztató és Liska Fanny búcsúzó hallgató osztotta meg gondolatait az ünneplő közönséggel.

A hallgatói beszédeket követően oklevelek átadására került sor. A Gazdaságtudományi Kar diplomaátadó ünnepségén 2016 júliusában 170 hallgató vette át oklevelét.

Hallgatók a társadalmi innováció szolgálatában

I-SICS csoportképA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara nemzetközi partnerekkel együttműködve I-SICS Nemzetközi Társadalmi Innovációs Versenyt szervez, melynek regionális fordulójára 2016. május 27-én került sor a Pannon Egyetemen.

Az I-SICS projekt célja, hogy felhívják a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzék őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.

A versenyen hallgatók mutatták be a társadalmi innováció témakörébe tartozó projektötleteiket. Ezen ötletek sajátossága, hogy újszerűek, a társadalom számára hasznosak, társadalmi igényeket elégítenek ki, és új társadalmi együttműködéseket hoznak létre. A megváltozott munkaképességűek számára történő munkahelyteremtéstől kezdve, szállodai mentorprogramon, pályaválasztási tanácsadó és álláskeresést támogató szolgálaton, valamint biotermelésre specializálódott segítő házon át, szabadidő- és gyógycentrum létrehozásáig, számos hasznos ötlet elhangzott. A legjobb projektterveket kidolgozó versenyzők továbbjutottak a nemzetközi fordulóra, amelyen a többi regionális fordulók legjobbjaival mérik össze tudásukat 2016 augusztusában Balatonalmádiban.

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karon megrendezett regionális fordulón az alábbi eredmények születtek:

I. helyezett: Szabó Helga és Leitner Veronika „Mesterségtájoló” c. projektje
II. helyezett: Krémer Viktória, Kántor Szilvia és Strack Flórián „Jövő Nemzedéke Központ” c. projektje
III. helyezett: Gergina Szabolcs Gyula, Horváth György, Knausz Lívia és Plander Zsófia “ÁllásPONT” c. projektje

I-SICS megnyitóA projekt a KA2-Cooperation and Innovation for Good Practices c. Erasmus+ projekt keretében, a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar, a BIC Group s.r.o. (Szlovákia), a CVO Antwerpen (Belgium), az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft. (Nagykanizsa), a Regional Development Agency of Slavonia and Baranja (Horvátország) és a Rovira I Virgili Egyetem (Spanyolország) együttműködésével valósul meg.

További információ a projektről a http://isics.gtk.uni-pannon.hu/ és a http://isics.gtk.uni-pannon.hu/competition/ oldalon olvasható.

Dr. Bognár Ferenc, projektmenedzser (Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar):

“Az I-SICS egy igazi gyöngyszem az Erasmus+ finanszírozású projektek között, érzésem szerint a célját maximálisan hívatott beteljesíteni. Minden adott ahhoz, hogy a projekt által sikeresen megszólított ötletgazdák kifejleszthessék, sőt akár rövid úton élesben is kipróbálhassák működés közben azon ötleteiket, melyekkel egy jobb, hasznosabb, sikeresebb társadalmat kívánnak támogatni. Nem elhanyagolandó szempont, hogy a versenyzők aktivitásukkal a saját vállalkozásukat is lendületbe hozhatják. Nagy segítség, hogy az alkotó környezet megteremtéséhez a teljes nemzetközi projektcsapat hozzáállása példaértékűen pozitív, ahogy köszönettel tartozunk a Tempus Közalapítványnak is, hogy fáradhatatlanul támogatják a projektet megvalósulásában úgy szakmailag, mint emberileg.”

I-SICS prezentációDr. Fehérvölgyi Beáta, fejlesztési dékánhelyettes (Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar): 

“A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán kiemelt célunknak tekintjük a vállalkozási és vállalkozásfejlesztési ismeretek átadását, valamint a vállalkozói attitűd erősítését a hallgatóink körében. Ugyanakkor nem tudunk és nem is akarunk elmenni a társadalmi problémák mellett, és küldetésünk szerint tevékenységeinkkel hozzájárulunk a Közép-, és Nyugat – Dunántúli Régiók, valamint Magyarország társadalmi és gazdasági fejlődéséhez.
A fenti célok éppen összeérnek az I-SICS projekt kapcsán, hiszen olyan vállalkozások megtervezésére kértük a fiatalokat, amelyek nem feltétlenül non-profit jellegűek, de mindenképpen reagáljanak, nyújtsanak megoldási javaslatokat valamely társadalmi problémára, kihívásra.
A felkészítés és a zsűrizés során az egyetemi oktatók mellett a társadalmi kihívásokra érzékeny vállalkozókat is meghívtunk, ezzel is erősítve az akadémiai és a vállalkozói szféra közötti kapcsolatépítést.”

<<<

Archívum

powered by wordpress - made by us
Vissza az oldal tetejére.