Pannon Egyetem
uni-pan icon
phonebook icon
facebook icon
youtube icon
gallery icon
Vissza az oldal tetejére.

Országos Logisztikai Hallgatói Konferencia 2017

Országos Logisztikai Hallgatói Konferencia 2017A Magyar Logisztikai, Beszerzési és Készletezési Társaság 25. éves kongresszusának első napján ismét megrendezi az Országos Logisztikai Hallgatói Konferenciát. Az eseményen és a kongresszus első napjának programján a nappali és 26 éven aluli levelező tagozatos hallgatók idén is ingyenesen vehetnek részt.

A konferencián a hallgatóknak lehetőségük adódik arra, hogy interaktív kerekasztal-beszélgetéseken vegyenek részt gyakorló logisztikai szakemberekkel, ahol bármilyen szakmájukkal vagy karrierjükkel kapcsolatos kérdést feltehetnek, ismerkedjenek más egyetemek diákjaival, és szakmai előadásokat hallgassanak meg.

Helyszín: Siófok, Hotel Azúr****

Időpont: 2017. november 15., 10.00 órától

Jelentkezési határidő: 2017. október 25.

Részletek és jelentkezés az MLBKT 25. Kongresszusának honlapján. >>>

Fotó: kongresszus.logisztika.hu

Megalakult a Helyben a Hely(i)ért Vidékfejlesztő Egyesület

Megalakult a Helyben a Hely(i)ért Vidékfejlesztő Egyesület2017 májusában megalakult a Helyben a Hely(i)ért Vidékfejlesztő Egyesület, melynek fő célja, hogy elősegítse a Gazdaságtudományi Kar hallgatóinak területfejlesztéssel, gazdaságfejlesztéssel és vidékfejlesztéssel kapcsolatos tudásának bővítését.

Célunk, hogy érzékennyé tegyük a hallgatókat a saját környezetükben megjelenő problémákra, valamint azok megoldási lehetőségeit is megmutatjuk nekik.

Az Egyesület egyfajta híd szerepet tölthet be a Pannon Egyetem és az önkormányzatok, valamint az egyéb, a vidékfejlesztésben szerepet játszó és vállaló szervezetek között.

További célunk egy ösztöndíjrendszer kidolgozása, mely lehetőséget biztosít a vidékfejlesztés iránt érdeklődő és ebben a témában komoly kutatótmunkát (TDK dolgozat, esettanulmányi verseny) végző hallgatók számára. Az ösztöndíj elnyerése egy-egy szemeszterre szól majd, elősegítve a hallgatók konferenciákon való megjelenését, valamint publikációs tevékenységüket.

Tovább az egyesület Facebook oldalára! >>>

PannON Orientációs Nap az Unilevernél

PannON Orientációs Nap az UnilevernélA regisztrációs hét nem mindennapi lehetőséget tartogatott a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karára felvett elsőéves hallgatók számára. A karon működő Mentor Rendszer és Tehetséggondozó Program segítségével megvalósult az első PannON Orientációs Nap. Az Unilever Veszprémi Jégkrémgyárában megrendezett vállalati élménynapon a gólyák megismerkedhettek a multinacionális vállalat működésével, egységeivel. A sok újdonságot és információt kifogyhatatlan mélyhűtőkből, korlátlan mennyiségben fogyasztható jégkrém-hegyek koronázták meg.

A közel 150 fős hallgatói csapatot elsőként Simone Venosta, a gyár igazgatója üdvözölte, majd köszöntőt mondott Porga Gyula, Veszprém város polgármestere, Dr. Kovács Zoltán, a Gazdaságtudományi kar dékánja, továbbá Dr. Kővári Edit, a Pannon Pentor Program szakmai vezetője és Mészáros Szilvia, az Unilever Veszprémi Jégkrémgyárának HR vezetője.

A “GTK forever!” analógiájára egy “Unilever forever!” csatakiáltással indult a program.

PannON Orientációs Nap az UnilevernélElső körben a gyár különböző irányítási területeiről hallgathattak a résztvevők szakmai előadásokat, úgy, mint a biztonságtechnika, költségtervezés, minőségügy és HR területek. Ezt követően a hallgatók – mentoraik vezetésével – kis csoportokban végiglátogatták az Unilever különböző szakterületeiről szóló tematikus szobáit. A diákok lehetőséget kaptak bekapcsolódni az Unilever október 14-én megrendezésre kerülő Csalái Napjának szakmai munkálataiba is. A nap zárásaként a csapatok egy része a gyártócsarnokba látogatott, míg a többiek a Magnum teremben a nap kérdéseit megvitató brainstromingon vettek részt.

Hallgatók, mentorok és a fogadó vállalat közreműködői is jól érezték magukat. Az együttműködés folytatására mindkét oldalról igény mutatkozik, így hasonló programokra lehet számítani a jövőben is! A cél, hogy minél több egyetemista élhessen át ilyen, az egyetemi tanulmányaikat hitelesen, gyakorlatorientált módon támogató szakmai napot.

Köszönjük az élménybeszámolót Liska Fannynak. 
Vloggerünk, Bence is elkísérte a csapatot az Unilever Veszprémi Jégkrémgyárba. Nézd meg a programról készített videóját!

Tehetséggondozó PentorMűhely 1.

Pannon Egyetem Gólyatábor👍 Mi az a Pannon Pentor Program, és milyen előnyökkel bír számodra?

👍 Mi az a TDK és milyen lehetőségeket rejt?

👍 Miért kapcsolódj be a különböző tehetséggondozó programokba?

Gyere el a Pannon Pentor és a Tehetséggondozó TDK program első műhelyfoglalkozására, és választ kapsz a kérdésekre!

Időpont: 2017. szeptember 21., 16.00-18.00

Helyszín: “A” épület A/122-es terem

A műhelyfoglalózás nyitott, de kérünk, regisztrálj ezen a címen 👉https://www.surveymonkey.com/r/Y5KK9XY

Várunk szeretettel a szervezők nevében: Dr. Kővári Edit és Dr. Gyurácz-Németh Petra

A műhelyfoglalkozás az EFOP-3.4.3-16-2016-00009 számú “A felsőfokú oktatás minőségének és hozzáférhetőségének együttes javítása a Pannon Egyetemen” c. projekt keretében valósul meg.

 

Tehetséggondozó Műhely – 1. műhelyfoglalkozás

Tudományos Diákköri Kutatómunka a Karon👍 Mi az a TDK és milyen lehetőségeket rejt?
👍 Miért kapcsolódj be a különböző tehetséggondozó programokba?

Gyere el a Tehetséggondozó TDK program első műhelyfoglalkozására, és választ kapsz a kérdésekre!

Időpont: 2017. szeptember 21., 16.00-18.00
Helyszín: “A” épület A/122-es terem

A műhelyfoglalózás nyitott, de kérünk, regisztrálj ezen a címen 👉https://www.surveymonkey.com/r/Y5KK9XY

Minden érdeklődőt szeretettel várunk!

A program a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara által elnyert az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által támogatott „A hazai Tudományos Diákköri műhelyek és rendezvényeik támogatása” című projekthez (NTP-HHTDK-17-0048) kapcsolódóan valósul meg.

logo

Pentorok a Gólyatáborban

Pentorok a GólyatáborbanA Gazdaságtudományi Kar az országban egyedülálló mentorprogramot, ún. Pentor Programot működtet, amelynek keretében oktatói és hallgatói mentorok segítik az elsőéves hallgatók beilleszkedését az egyetemi életbe, és folyamatos támogatást nyújtanak számukra abban, hogy tanulmányaikat céljaiknak megfelelően tudják elvégezni, és hasznosítani.

Oktatói és hallgatói mentoraink augusztus 26-án, a Gólyatáborban találkoztak először a “friss” elsőévesekkel, és kezdeti jótanácsokkal látták el őket az egyetemi életre vonatkozóan.

A Pentor Programról bővebb információ itt olvasható. >>>

PannON Orientációs Nap Elsősöknek

UnileverA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar és az Unilever Veszprémi Jégkrémgyár bemutatja

PannON Orinentációs Nap Elsősöknek

2017. szeptember 7. (csütörtök)

👍 Hogyan működik egy multinacionális cég és annak különböző egységei?

👍 Milyen kompetenciákat vár el a munkaerőpiac?

👍 Hogyan készítenek fel az egyetemi tantárgyak, versenyek, műhelyfoglalkozások a munkaerőpiac elvárásaira?

Unilever Orientációs Nap👍 Körülnéznél az Unilever Veszprémi Jégkrémgyárban?

👍 Szereted a finom jégkrémeket? 🍦🍦🍦🍦🍦

💡💡💡 JELENTKEZZ AZ INTERAKTÍV VÁLLALATI ÉLMÉNYNAPRA, AMELYEN JÉGKRÉMKÓSTOLÓVAL ÉS VESZPRÉMI HÍRESSÉGEKKEL VÁRUNK! 💡💡💡

📆 Jelentkezési határidő: 2017. augusztus 29.

👉 👉👉 Ha regisztrálni szeretnél, kattints ide! 👈👈👈

================================================================================

Felvételizőknek ajánljuk! - Miért válaszd első helyen a PE-GTK-t?Kedves Elsős Hallgató,

Először is engedd meg, hogy gratuláljuk sikeres felvételidhez! Szeretnénk, ha az egyetemen eltöltött éveid egy szakmailag és emberileg is meghatározó fejlődési korszak lenne az életedben, nem utolsó sorban olyan kalandok sorozata, ahol Te biztosan győztesnek érzed magad. 🙂

Az első ilyen kaland az Unilever Veszprémi Jégkrémgyárában megrendezésre kerülő Orientációs Nap, amely a Gazdaságtudományi Karon működő Mentor Rendszer és Tehetséggondozó Program közreműködésével valósul meg.

A vállalati élménynap keretében megismerheted, hogyan is működik belülről egy multinacionális cég és annak különböző egységei, milyen kompetenciákat vár el a munkaerőpiac, és erre hogyan készítenek fel az egyetemi tantárgyak, versenyek és műhelyfoglalkozások.

Természetesen belekóstolhatsz a finom jégkrémekbe is (pl. Magnum, Cornetto), és kicsit megismerheted Veszprém város hírességeit és embereit, mindezt interaktív keretek között. 🙂

Unilever Orientációs NapIDŐPONT: 2017. szeptember 7. reggel 8.00 óra, visszaindulás kb. 14.30. Kérünk, pontosan érkezz!

TALÁLKOZÓ PONT: Pannon Egyetem, Gazdaságtudományi Kar “A” épülete mögötti nagy parkoló. Innen busszal megyünk, és ugyan ide érünk vissza. (8200 Veszprém, Egyetem utca 10., Google térkép: 47.088888, 17.909090)

FONTOS: A céglátogatáshoz REGISZTRÁLNOD kell, az itt elérhető űrlap kitöltésével, augusztus 29-ig!

Fontos még az öltözködés, és a biztonsági szabályok, kérlek, ezeket a kéréseket tartsd be:

  • zárt cipő
  • hosszú nadrág
  • összefogott hosszú haj
  • ékszerek mellőzése
  • valamint a gyár területén belül tilos a dohányzás és lépcső korláthasználata kötelező.

UnileverHa bármiféle betegséged van, vagy rosszul érzed magad, azt jelezd nekünk legkésőbb a busz indulása előtt.

Köszönjük megértésed és együttműködésed.

A programról további információt hamarosan küldünk Neked.

Bármi kérdésed/kérésed van, ide várjuk az e-mailed: editkovari@gtk.uni-pannon.hu

Köszönjük, hogy a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karát választottad!

 

Találkozzunk az Orientációs Napon (és persze előtte a Gólyatáborban)!

A szervezők nevében:
Dr. Kővári Edit (Pannon Pentor Program Szakmai Vezetője)
Dr. Gyurácz-Németh Petra (Intézményi TDK felelős)
Mészáros Szilvia (HR vezető, Unilever Veszprémi Jégrémgyár)

Unilever plakát

Hallgatói tudományos munka támogatása – Összefoglaló

Boros (és havas) kaland a Mátrában! - Irsa Vivien élménybeszámolójaA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara által elnyert “Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatására” címmel kiírt pályázat keretében támogatást nyert „Hallgatói tudományos munka támogatása” című projekt (NTP-HHTDK-16-0040) sikeresen megvalósult intézményünkben.

A tehetséges hallgatók és a Tudományos Diákköri műhely támogatására nagyban szüksége volt hallgatóinknak és a műhelynek is. A program egy olyan lehetőséget biztosított tehetséges hallgatóink számára, melyet mind tudományos munkájuk, tanulmányaik során, mind további életükben tudnak alkalmazni. A projekt emellett elősegítette a Kari Tudományos Diákköri műhely fejlődését is.

A program keretében megrendezett Kutatószeminárium kurzus jelentősen hozzájárult a hallgatóink szakmai és tudományos kompetenciáinak fejlődéséhez. Hallgatóink kutatásmódszertani ismeretei szakonként és képzési szintenként eltérnek, ezért volt fontos, hogy a tehetséges, TDK-zó hallgatók már BA szinten is ismerjék a folyamatot, és végig tudjanak vinni egy kutatást. Emellett az elméletben megtanultak gyakorlati alkalmazása illetve szakmához illeszkedése is lényeges dolog a tudományos kutatásban és TDK dolgozatok esetében, ezért valósult meg a terepgyakorlat is a kurzus keretében.

TDKA Kommunikációs, prezentációs és stresszkezelő tréning során elsősorban a kommunikációs ismeretek kerültek átadásra a hallgatók számára, mely megint csak a hallgatók kompetenciáinak fejlesztése cél elérése miatt nagyon fontos. Hallgatóink az előadások végighallgatása mellett rengeteg gyakorlati feladaton keresztül gyakorolhatták a helyes kommunikációt, mely mind személyes, mind szakmai fejlődéshez hozzásegíti őket.

Hallgatóink számára az áprilisi Kari Tudományos Diákköri Konferencia egy jelentős megmérettetés, ahol visszajelzéseket kaphatnak kutatásuk jelenlegi állásáról, és hogy készen állnak-e az országos konferenciá történő részvételre. A KTDK nagyon sikeres volt, két 1., három 2. és két 3. helyezés is kiosztásra került.

A program segítségével két hallgatónk számára megadatott egy tudományos konferencia részvétel is, ahol többek között tapasztalt kutatók és előadók között sikeresen szerepeltek, és témájuk felkeltette a tagozat résztvevőinek figyelmét. Hallgatóink itt tesztelhették prezentációs és kommunikációs képességeiket is.

A kötetlen beszélgetések és szakmai előadások pedig remek lehetőséget szolgáltattak arra, hogy a szakemberek valós vállalati problémákat vessenek fel, és tanácsot adjanak hallgatóink kutatás irányára vonatkozóan is. Ezúton is köszönjük Fejérdi Ildikó és Pápai Tamás előadását és tanácsait hallgatóink számára.

A képgaléria megtekinthető itt. >>>

 

A program a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara által elnyert “Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatására” címmel kiírt pályázat keretében támogatást nyert „Hallgatói tudományos munka támogatása” című projekthez (NTP-HHTDK-16-0040) kapcsolódóan valósul meg.

logo

Karunk hallgatója és oktatója jeles kitüntetésben részesült

GTK-s hallgatók sikerei a XXXIII. OTDK-n2017. július 4-én döntött a Pro Scientia Aranyérem Odaítélő Bizottság arról, hogy a Pannon Egyetemről Strack Flórián hallgató (GTK, Közgazdaságtudományi Szekció) Pro Scientia Aranyérem kitüntetésben részesül a 2017-es évben.

Mestertanár Aranyérmet kiemelkedő témavezetői és tudományos diákköri szervezői munkáért adományoz az Országos Tudományos Diákköri Tanács, melyet 2017-ben karunk oktatójának, Sasné Dr. Grósz Annamária egyetemi docensnek is odaítélt a Tanács.

A kitüntetésekhez ezúton is gratulálunk, további sok sikert kívánunk!

Sajtóközlemény – LELLE Regionális Konferencia

LELLEA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2017. május 25-én rendezte meg a LELLE Regionális Konferenciát, amelynek keretében a “LELLE – Let’s learn how to learn!” projektben elért eredmények kerültek bemutatásra.
A LELLE (Tanuljunk meg tanulni!) egy olyan Erasmus+ projekt, amelynek célja, hogy a felsőoktatási intézmények tanulói a 21. században elvárt képességek elsajátításával lépjenek a munkaerőpiacra.

Az Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében 2015-ben „LELLE – Tanuljunk meg tanulni! – A tudatosság javítása és innovatív megoldások biztosítása a tanulási készségek oktatásának a meglévő felsőoktatási tananyagokba történő integrációjára” címmel nyert pályázati támogatást a Pannon Egyetem vezette konzorcium. Az Európai Unió 302.664,- euró összegű támogatást nyújt a 2015. szeptember 1-jén elindult 2015-1-HU01-KA203-013619 azonosító számú projekthez, amelynek tervezett befejezési dátuma 2017. október 31. A Pannon Egyetem által vezetett stratégiai partnerség projekt megvalósításában az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft., a BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH (Ausztria), az Open University of the Netherlands (Hollandia) és a Wrocław University of Economics (Lengyelország) vesznek részt.

LELLEA projekt fő célkitűzései:

A LELLE projekt hosszú távú célkitűzése, hogy az egyetemi hallgatók olyan alapvető készségeket sajátítsanak el, amelyek a munkaerőpiacon rugalmassá és versenyképessé teszik őket. A LELLE projekt átfogó célja, hogy feltérképezze a hallgatók készséghiányát és elősegítse a „megtanulni tanulni” kultúrát, amely alkalmassá és rugalmassá teszi őket a 21. században.

A LELLE projektet legjobban a 3 fő célja mentén határozhatjuk meg/mutathatjuk be:

1. A felsőoktatási programok (és az abban rejlő hiányok) részelemzése és a munkaerőpiac által leginkább igényelt készségek feltárása és elemzése: kritikus gondolkodás, problémamegoldó készség és saját tanulási folyamat menedzselése.

2. A fenti 3 készséggel kapcsolatos jó gyakorlatok összegyűjtése oktatási intézményektől, vállalatoktól, tréner intézetektől, majd ezek integrálása és beépítése a felsőoktatási tantervekbe.

3. A LELLE KIT (kézikönyv) összeállítása, amely a projekt szakaszainak anyagait és kidolgozott tanterveket tartalmaz módszertannal, hogy segítse használóit a 3 alapkészség felmérésében és fejlesztésében

LELLEA projekt 3 fő szakasza:

Az O1 szakaszban (2016-ban) a projektpartnerek célja az volt, hogy jó gyakorlatokat gyűjtsenek össze és elemezzenek mind az oktatás, mind a munkaerőpiac különböző területeiről. A projekt első szakaszában olyan Európán belüli és kívüli intézetek kerültek górcső alá, akik az élethosszig tartó tanulás (LLL) mellett köteleződtek el. A kutatás a 3 kiválasztott készséget helyezte előtérbe: (1) kritikus gondolkodás, (2) problémamegoldás, és (3) a saját tanulási folyamat menedzselése. A projekt ezen szakaszában a kulcsmódszerek összegyűjtése, elemzése, valamint a tanulási kompetenciák fejlesztését célzó eszközök előkészítése történt meg.

Az O2 szakaszban a LELLE Mentor Tréning anyagának kidolgozására és hallgatói készségfelmérésre került sor. A készségekhez kapcsolódó megvalósítási példák és a tevékenység leírások segítségével a szakemberek láthatják, hogy az európai oktatási és üzleti gyakorlatban bevált jó gyakorlatok hogyan használhatók fel a diákok számára a készségekkel kapcsolatos mentori gyakorlatuk során. Az O1 szakaszban leírt jó gyakorlatokra alapozva a partnerek a mentorok számára tréninganyagot dolgoztak ki, amely az oktatók módszertani képzésének alapját képezte.

Az O3 szakasz a LELLE projekt gyakorlati megvalósítának szakasza. 2016-2017 között két féléven keresztül a Pannon Egyetem és a Wrocław Közgazdaságtudományi Egyetem egyetemi oktatóknak tartott képzést arról, hogyan kell fejleszteni és beintegrálni a készség alapú képzési anyagot a szemináriumokba. A hallgatók a három készséget különböző feladatokon és tevékenységeken keresztül sajátították el. A két félév alatt egyéni coaching találkozók segítették a hallgatókat a saját tanulási folyamatuk menedzselésében.

LELLEA 2017. május 25-én megrendezett regionális konferencia célja a projektben eddig elért eredmények bemutatása, és az érintettek visszajelzése alapján a LELLE KIT (kézikönyv) véglegesítése volt. A konferencián előadást tartott Takács Rita pszichológus, az ELTE-IK Diáktámogató Központ vezetője „Tanulásmódszertan a lemorzsolódás megelőzésére” címmel.

„Elsősorban a hallgatói kompetenciafejlesztést tűztük ki célul, mégpedig olyan kompetenciákat szeretnénk a hallgatóknál újszerű, a vállalatoknál is támogatott technikákkal, módszerekkel fejleszteni, melyeket később, akár az élethosszig tartó tanulás keretében, akár a munkahelyükön tudnak hasznosítani.” – mondta el Dr. Csizmadia Tibor, a projekt szakmai vezetője.

„A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán az elmúlt két szemeszterben 6 oktató és mintegy 120 hallgató vett részt a programban, mely 4 kurzust érintett. Az oktatás során a frontálisból átmentünk egy nem frontális, kiscsoportos oktatásba szemináriumok segítségével és új oktatók bevonásával, továbbá a tanárok attitűdváltása is megtörtént.” – mondta el Dr. Kővári Edit oktatási szakértő.

További információ a projekt honlapján. >>>

A sajtóközlemény letölthető itt. >>>

 

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósult meg. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2015-1-HU01-KA203-013619
<<<

Archívum

powered by wordpress - made by us