Pannon Egyetem - Gazdaságtudományi Kar
Pannon Egyetem
uni-pan icon
phonebook icon
facebook icon
youtube icon
gallery icon
Vissza az oldal tetejére.

Pályázati felhívás Hallgatói Kutatói Ösztöndíjra

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara pályázatot hirdet az EFOP-3.6.1-16-2016-00015 – “A Pannon Egyetem átfogó intézményfejlesztése az intelligens szakosodás elősegítése érdekében” című projekt keretében Hallgatói Kutatói Ösztöndíj elnyerésére.

Alap-, mesterszakos és PhD hallgatók az alábbi kutatási alprojektbe pályázhatnak:

  • RISK multidiszciplináris konferenciához kapcsolódóan kockázatkezelés és menedzsment témakörökre vonatkozó szakirodalom gyűjtése (vezető: Dr. Veres Zoltán)

A pályázat időtartama: 2018. május 1 – 2018. július 31.

A pályázható összeg:

  • PhD hallgatók esetében: 50.000 Ft/hó
  • BA és MA szakos hallgatók esetében: 30.000 Ft/hó

A pályázatokat a Moodle rendszerbe kell feltölteni 2018. április 25. 23:55 óráig.

A pályázattal kapcsolatban további információkért a projekt kijelölt kari szakmai koordinátorához, Dr. Fehérvölgyi Beátához lehet fordulni a fehervolgyi.beata@gtk.uni-pannon.hu email címen.

A pályázati kiírás megtekinthető itt. >>>

További információ és pályázati adatlap a Gazdaságtudományi Kar Moodle honlapján a Hivatalos dokumentumok menüpontban. >>>

The Wine Lab – Görögországi tanulmányút

The Wine Lab - Görögországi tanulmányút Érdekelnek a borok és a helyi termékek? Kíváncsi vagy, hogy működik egy borászat Görögországban? Ha igen, jelentkezz a The Wine Lab görögországi tanulmányútra!

A Pannon Egyetem is tagja annak a nemzetközi konzorciumnak, amely 2017 és 2019 között valósítja meg a The Wine Lab elnevezésű projektet. Az Erasmus+ program támogatásával zajló projekt részeként 2018 júniusában a Pannon Egyetem hallgatói (maximum 6 fő) görögországi tanulmányúton vehetnek részt. A tanulmányút során a borral, borturizmussal kapcsolatos előadások mellett számos szakmai látogatásra kerül sor, így a résztvevők első kézből tájékozódhatnak a borturizmust érintő trendekről, kihívásokról és jó gyakorlatokról.

A tanulmányút helyszíne: Drama környéke

A tanulmányút várható időpontja: 2018. június 18-24. (5 nap ott tartózkodás + 2 nap utazás)

A tanulmányút a The Wine Lab projekt finanszírozásában valósul meg.

További információ, jelentkezés: Sulyok Judit (e-mail: sulyok.judit@gtk.uni-pannon.hu, telefon: 06 70 5680527)

Jelentkezési határidő: 2018. március 14.

A felhívás letölthető itt. >>>

Tárgyalástechnika tréning egyetemistáknak

Tárgyalástechnika tréning egyetemistáknak☑️ Kíváncsi vagy, mit jelent a win-win szituáció?

☑️ Tudni szeretnéd, hogy egy tárgyaláson hogyan érheted el, hogy minden fél számára előnyös legyen a végeredmény?

Ha bármelyik kérdésre igen a válaszod, jelentkezz a Vállalkozói Szemlélet Tréningprogram keretein belül megvalósuló Tárgyalástechnika tréningre!

Miért vegyél részt? Azért, mert…

👍 megismerheted a tárgyalás lépéseit;
👍 csoportokban gyakorolhatod a tárgyalási technikákat;
👍 elsajátíthatod a tárgyalás fortélyait.

Információk a tréninggel kapcsolatban:

A tréning időpontja: 2018. március 22., 9:00-16:00

A tréning helyszíne: Pannon Egyetem – Gazdaságtudományi Kar, „A” épület, 2. emelet, 204-es terem (Kari Könyvtár, 8200 Veszprém, Egyetem u. 10.)

A tréning vezetője: Dr. Balogh Ágnes, egyetemi docens

Ne habozz, jelentkezz! Itt találod a jelentkezési lapot. Kattints!>>>

FIGYELEM! A tréningen 16 fő vehet részt. A részvétel a jelentkezés sorrendjében történik.

A tréningen a Pannon Egyetem bármely karának hallgatója részt vehet.

A tréning az EFOP-3.6.1-16-2016-00015 azonosító számú “A Pannon Egyetem átfogó intézményfejlesztése az intelligens szakosodás elősegítése érdekében” projekt keretében valósul meg.

Tárgyalástechnika tréning egyetemistáknak

Építsd fel magad! tréningsorozat középiskolásoknak

Építsd fel magad! tréningsorozat középiskolásoknak☑️ Szeretnéd jobban megismerni magad?

☑️ Szeretnéd tudni, hogyan valósítsd meg a céljaidat?

☑️ Kíváncsi vagy, hogyan boldogulhatsz jobban a suliban és az életben?

☑️ Bővítenéd ismereteidet és új emberekkel ismerkednél meg?

☑️ Szeretnél önállóbb, talpraesettebb, tájékozottabb lenni?

Ha bármelyik kérdésre igen a válaszod, akkor jelentkezz a tréningsorozatra és építsd fel magad!

Az INGYENES tréningsorozaton olyan ismereteket szerezhetsz, amelyek segítségével képes leszel hatékonyan menedzselni saját magadat, függetlenül attól, hogy milyen területen helyezkedsz el középiskolai tanulmányaid befejezése után. A kurzus tananyagát úgy állítottuk össze, hogy a tanultaknak a gyakorlatban is hasznát veszed majd.

Építsd fel magad! tréningsorozat középiskolásoknakMiért vegyél részt az INGYENES tréningsorozaton? Mert…

👍 jobban megismerheted saját magadat
👍 bepillanthatsz a social media izgalmas világába
👍 vállalkozói ismereteket szerezhetsz
👍 tanácsokat kapsz, hogyan oszd be az idődet hatékonyabban
👍 összeállíthatsz egy ütős önéletrajzot
👍 felkészülhetsz egy felvételi beszélgetésre/állásinterjúra
👍 megtanulhatod hogyan viselkedj nemzetközi környezetben
👍 javíthatsz emberi kapcsolataidon
👍 megismerheted a korszerű prezentációs technikákat
👍 bepillanthatsz az egyetemisták életébe

Jól hangzik? Akkor kattints ide, és töltsd ki a jelentkezési lapot!>>>

Milyen tréningeken vehetsz részt?

1. Ismerd meg magad! – Önismeret és önmenedzselés
2. Pillants be a social media világába! – Social media és online marketing ismeretek
3. Mire vállalkoznál?! – Vállalkozói ismeretek
4. Oszd be az időd hatékonyan és tanulj meg tanulni! – Tanulási technikák és időgazdálkodás
5. Legyen egy ütős önéletrajzod! – Önéletrajzírás és felkészülés egy felvételi beszélgetésre/állásinterjúra
6. Hogyan viselkedj nemzetközi környezetben? – Interkulturális tréning
7. Hogyan javíts emberi kapcsolataidon? – Asszertív kommunikáció
8. Tudd, hogy mit szeretnél! – Célmeghatározás
9. Fejezd ki magad! – Önkifejezés és prezentációs technikák
10. Mi vár rád az egyetemen? – Pályázati és ösztöndíj lehetőségek itthon és külföldön egyetemisták számára

Érdekelnek a fenti témák? Kattints ide, és jelentkezz most, mert a létszám korlátozott!>>>

Fontos információk

(A részletes információért kattints a nyilakra!)

Időpont
2018. március 3 – május 12.
A kurzus 2018. március 3-án indul, a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán (8200 Veszprém, Egyetem u. 10., „A” épület). A tréningekre 8 szombati napon kerül sor 9:00-14:00 óra között. Az utolsó tréning időpontja: 2018. május 12.
Helyszín
Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar (8200 Veszprém, Egyetem u. 10.)
Részvételi díj
NINCS! A részvétel ingyenes, az elvégzéséről igazolást kapsz.
Ki jelentkezhet?
Bármely középiskola bármely tanulója
(Max. 20 fő vehet részt, ezért jelentkezz mielőbb, hogy legyen helyed!)
Jelentkezési határidő
2018. február 23.

Ne habozz, jelentkezz! Itt találod a jelentkezési lapot. Kattints!>>>

Élj a lehetőséggel, vegyél részt az ingyenes kurzuson, s tanuld meg hatékonyan menedzselni magad!

Ha bármi kérdésed van a kurzussal kapcsolatban, a kommunikacio@gtk.uni-pannon.hu e-mail címen felteheted.

Pályázat Hallgatói Kutatói Ösztöndíj elnyerésére

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara pályázatot hirdet az EFOP-3.6.2-16-2017-00017 számú “Fenntartható, intelligens és befogadó regionális és városi modellek” című projekt keretében Hallgatói Kutatói Ösztöndíj elnyerésére.

Pályázhatnak a Gazdaságtudományi Kar MA és BA szakos hallgatói.

A pályázható összeg: 30.000 Ft/hó

A pályázatokat a Moodle rendszerbe kell feltölteni 2017. október 31. 12:00 óráig.

A pályázattal kapcsolatban további információkért a projekt szakmai vezetőjéhez, Dr. Fehérvölgyi Beátához lehet fordulni a fehervolgyi@gtk.uni-pannon.hu email címen.

A pályázati kiírás megtekinthető itt. >>>

További információ és pályázati adatlap a Gazdaságtudományi Kar Moodle honlapján a Hivatalos dokumentumok menüpontban. >>>

Pályázat Hallgatói Kutatói Ösztöndíj elnyerésére

A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara pályázatot hirdet az EFOP-3.6.2-16-2017-00017 számú “Fenntartható, intelligens és befogadó regionális és városi modellek” című projekt keretében Hallgatói Kutatói Ösztöndíj elnyerésére.

A támogatás két kategóriában kerül meghirdetésre, pályázhatnak a Gazdaságtudományi Kar PhD, MA és BA szakos hallgatói.

A pályázat időtartama: 2017. október 15. – 2018. június 30.

A pályázható összeg:

  • PhD hallgatók esetében: 50.000 Ft/hó
  • BA és MA szakos hallgatók esetében: 30.000 Ft/hó

A pályázatokat a Moodle rendszerbe kell feltölteni 2017. október 12. 23:55 óráig.

A pályázattal kapcsolatban további információkért a projekt szakmai vezetőjéhez, Dr. Fehérvölgyi Beátához lehet fordulni a fehervolgyi@gtk.uni-pannon.hu email címen.

A pályázati kiírás megtekinthető itt. >>>

További információ és pályázati adatlap a Gazdaságtudományi Kar Moodle honlapján a Hivatalos dokumentumok menüpontban. >>>

Hallgatói tudományos munka támogatása – Összefoglaló

Boros (és havas) kaland a Mátrában! - Irsa Vivien élménybeszámolójaA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara által elnyert “Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatására” címmel kiírt pályázat keretében támogatást nyert „Hallgatói tudományos munka támogatása” című projekt (NTP-HHTDK-16-0040) sikeresen megvalósult intézményünkben.

A tehetséges hallgatók és a Tudományos Diákköri műhely támogatására nagyban szüksége volt hallgatóinknak és a műhelynek is. A program egy olyan lehetőséget biztosított tehetséges hallgatóink számára, melyet mind tudományos munkájuk, tanulmányaik során, mind további életükben tudnak alkalmazni. A projekt emellett elősegítette a Kari Tudományos Diákköri műhely fejlődését is.

A program keretében megrendezett Kutatószeminárium kurzus jelentősen hozzájárult a hallgatóink szakmai és tudományos kompetenciáinak fejlődéséhez. Hallgatóink kutatásmódszertani ismeretei szakonként és képzési szintenként eltérnek, ezért volt fontos, hogy a tehetséges, TDK-zó hallgatók már BA szinten is ismerjék a folyamatot, és végig tudjanak vinni egy kutatást. Emellett az elméletben megtanultak gyakorlati alkalmazása illetve szakmához illeszkedése is lényeges dolog a tudományos kutatásban és TDK dolgozatok esetében, ezért valósult meg a terepgyakorlat is a kurzus keretében.

TDKA Kommunikációs, prezentációs és stresszkezelő tréning során elsősorban a kommunikációs ismeretek kerültek átadásra a hallgatók számára, mely megint csak a hallgatók kompetenciáinak fejlesztése cél elérése miatt nagyon fontos. Hallgatóink az előadások végighallgatása mellett rengeteg gyakorlati feladaton keresztül gyakorolhatták a helyes kommunikációt, mely mind személyes, mind szakmai fejlődéshez hozzásegíti őket.

Hallgatóink számára az áprilisi Kari Tudományos Diákköri Konferencia egy jelentős megmérettetés, ahol visszajelzéseket kaphatnak kutatásuk jelenlegi állásáról, és hogy készen állnak-e az országos konferenciá történő részvételre. A KTDK nagyon sikeres volt, két 1., három 2. és két 3. helyezés is kiosztásra került.

A program segítségével két hallgatónk számára megadatott egy tudományos konferencia részvétel is, ahol többek között tapasztalt kutatók és előadók között sikeresen szerepeltek, és témájuk felkeltette a tagozat résztvevőinek figyelmét. Hallgatóink itt tesztelhették prezentációs és kommunikációs képességeiket is.

A kötetlen beszélgetések és szakmai előadások pedig remek lehetőséget szolgáltattak arra, hogy a szakemberek valós vállalati problémákat vessenek fel, és tanácsot adjanak hallgatóink kutatás irányára vonatkozóan is. Ezúton is köszönjük Fejérdi Ildikó és Pápai Tamás előadását és tanácsait hallgatóink számára.

A képgaléria megtekinthető itt. >>>

 

A program a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara által elnyert “Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatására” címmel kiírt pályázat keretében támogatást nyert „Hallgatói tudományos munka támogatása” című projekthez (NTP-HHTDK-16-0040) kapcsolódóan valósul meg.

logo

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhez

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhezAz Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében megvalósuló „I-SICS – Nemzetközi Társadalmi Innovációs Verseny Hallgatóknak és Felnőttképzésben Résztvevőknek” című projekt célja, hogy felhívjuk a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.

AZ I-SICS PROJEKT INNOVATÍV KARAKTERE HÁROM ASPEKTUSBÓL ADÓDIK:

1. Olyan jó példák, megfelelő gyakorlatok összegyűjtése a vállalkozások és hallgatói versenyek területéről, amelyek a társadalmi innováció témaköréhez kapcsolódnak.

2. Társadalmi Innovációs Verseny mint kommunikációs csatorna, mellyel felhívhatjuk az egyének, vállalkozások, média, és más érintettek figyelmét a legfontosabb társadalmi problémákra, és ösztönözhetjük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesebb életet éljenek.

3. Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítása, mely útmutatást, segítséget ad a hasonló témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható.

A PROJEKT SORÁN MEGVALÓSULT TEVÉKENYSÉGEK:

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhez2015 folyamán egy komplex kutatás keretében összegyűjtöttük a társadalmi innováció témaköréhez kapcsolódó versenyeket, esettanulmányokat, jó gyakorlatokat. A kutatás eredményeit egy információs füzetben, az „I-SICS Booklet”-ben foglaltuk össze, mely letölthető az alábbi linken:
http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-booklet/

A kutatás eredményeit felhasználva 2015 második felében meghirdettük az I-SICS Nemzetközi Társadalmi Innovációs Versenyt, amelyre 18. életévüket betöltött egyetemi hallgatók és felnőttképzésben résztvevők jelentkezését vártuk.

A versenyzők feladata olyan új ötletek (termékek, szolgáltatások vagy modellek) kidolgozása volt, amelyek újszerűek, a társadalom számára hasznosak, társadalmi igényeket elégítenek ki, és új társadalmi együttműködéseket hoznak létre.

Minden versenyző egy mentorral dolgozott együtt, aki megkönnyítette a tervezési folyamatot, és felkészítette a versenyre. Továbbá a versenyzők részt vettek a partnerek által szervezett, a „Social Enterprising Europe (SEE)” programjára épülő tréningen 2016 február-március során, amely tananyagának elsajátításával alapvető vállalkozói ismeretekhez jutottak.

2016 májusában minden partner megszervezte saját régiójában az I-SICS Társadalmi Innovációs Verseny helyi fordulóját, amelyen hallgatók mutatták be a társadalmi innováció témakörébe tartozó projektötleteiket. A regionális fordulók legjobb helyezettjei a nemzetközi versenyen mérték össze egymással tudásukat 2016. augusztus 24-25-én Veszprémben, a Pannon Egyetemen. A verseny köré egy nyári tábor is szerveződött 2016. augusztus 21-27. között, amelynek helyszíne Balatonalmádi volt.

Hasznos útmutató társadalmi innovációs versenyek szervezéséhezA projekt keretében sor került az I-SICS KIT, azaz a Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítására, mely útmutatást, segítséget ad a társadalmi innováció témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható. A kézikönyv lehetőséget ad arra, hogy bármely szervezet megrendezze saját társadalmi innovációval kapcsolatos tréningjét, versenyét. A kézikönyv tartalmazza a partnerek által összegyűjtött jó gyakorlatokat, és azokat a tapasztalatokat, amelyeket a partnerek megosztottak saját versenyeik megszervezése során. Az így összeállított kézkönyv gyakorlati megközelítéssel alátámasztott útmutatót ad bárkinek, aki egy társadalmi innovációval kapcsolatos verseny, tréning megszervezésében érdekelt.

Az I-SICS KIT letölthető az alábbi linkre kattintva: http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-kit/

A projekt a KA2-Cooperation and Innovation for Good Practices c. Erasmus+ projekt keretében, a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar, a BIC Group s.r.o. (Szlovákia), a CVO Antwerpen (Belgium), az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft. (Nagykanizsa), a Regional Development Agency of Slavonia and Baranja (Horvátország) és a Rovira I Virgili Egyetem (Spanyolország) együttműködésével valósul meg.

 

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósul meg. Ez a közlemény a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2014-1-HU01-KA203-002367

I-SICS Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv (KIT)

I-SICS KITAz Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében megvalósuló “I-SICS – Nemzetközi Társadalmi Innovációs Verseny Hallgatóknak és Felnőttképzésben Résztvevőknek” című projekt célja, hogy felhívjuk a fiatalok figyelmét a környezetükben felmerülő társadalmi problémákra, és ösztönözzük őket, hogy társadalmilag felelősségteljesen gondolkodjanak, aktív, elkötelezett szereplői legyenek helyi közösségüknek.

A projekt keretében sor került az I-SICS KIT, azaz a Társadalmi Innovációs Verseny Kézikönyv összeállítására, mely útmutatást, segítséget ad a társadalmi innováció témájú versenyek szervezéséhez, s Európa bármely részén alkalmazható.

A kézikönyv lehetőséget ad arra, hogy bármely szervezet megrendezze saját társadalmi innovációval kapcsolatos tréningjét, versenyét. A kézikönyv tartalmazza a partnerek által összegyűjtött jó gyakorlatokat, és azokat a tapasztalatokat, amelyeket a partnerek megosztottak saját versenyeik megszervezése során. Az így összeállított kézkönyv gyakorlati megközelítéssel alátámasztott útmutatót ad bárkinek, aki egy társadalmi innovációval kapcsolatos verseny, tréning megszervezésében érdekelt.

Az I-SICS KIT letölthető az alábbi linkre kattintva: http://isics.gtk.uni-pannon.hu/isics-kit/

Sajtóközlemény – LELLE Regionális Konferencia

LELLEA Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara 2017. május 25-én rendezte meg a LELLE Regionális Konferenciát, amelynek keretében a “LELLE – Let’s learn how to learn!” projektben elért eredmények kerültek bemutatásra.
A LELLE (Tanuljunk meg tanulni!) egy olyan Erasmus+ projekt, amelynek célja, hogy a felsőoktatási intézmények tanulói a 21. században elvárt képességek elsajátításával lépjenek a munkaerőpiacra.

Az Európai Bizottság által meghirdetett ERASMUS+ Program keretében 2015-ben „LELLE – Tanuljunk meg tanulni! – A tudatosság javítása és innovatív megoldások biztosítása a tanulási készségek oktatásának a meglévő felsőoktatási tananyagokba történő integrációjára” címmel nyert pályázati támogatást a Pannon Egyetem vezette konzorcium. Az Európai Unió 302.664,- euró összegű támogatást nyújt a 2015. szeptember 1-jén elindult 2015-1-HU01-KA203-013619 azonosító számú projekthez, amelynek tervezett befejezési dátuma 2017. október 31. A Pannon Egyetem által vezetett stratégiai partnerség projekt megvalósításában az Európa Konzorcium Regionális Fejlesztési Nonprofit Kft., a BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH (Ausztria), az Open University of the Netherlands (Hollandia) és a Wrocław University of Economics (Lengyelország) vesznek részt.

LELLEA projekt fő célkitűzései:

A LELLE projekt hosszú távú célkitűzése, hogy az egyetemi hallgatók olyan alapvető készségeket sajátítsanak el, amelyek a munkaerőpiacon rugalmassá és versenyképessé teszik őket. A LELLE projekt átfogó célja, hogy feltérképezze a hallgatók készséghiányát és elősegítse a „megtanulni tanulni” kultúrát, amely alkalmassá és rugalmassá teszi őket a 21. században.

A LELLE projektet legjobban a 3 fő célja mentén határozhatjuk meg/mutathatjuk be:

1. A felsőoktatási programok (és az abban rejlő hiányok) részelemzése és a munkaerőpiac által leginkább igényelt készségek feltárása és elemzése: kritikus gondolkodás, problémamegoldó készség és saját tanulási folyamat menedzselése.

2. A fenti 3 készséggel kapcsolatos jó gyakorlatok összegyűjtése oktatási intézményektől, vállalatoktól, tréner intézetektől, majd ezek integrálása és beépítése a felsőoktatási tantervekbe.

3. A LELLE KIT (kézikönyv) összeállítása, amely a projekt szakaszainak anyagait és kidolgozott tanterveket tartalmaz módszertannal, hogy segítse használóit a 3 alapkészség felmérésében és fejlesztésében

LELLEA projekt 3 fő szakasza:

Az O1 szakaszban (2016-ban) a projektpartnerek célja az volt, hogy jó gyakorlatokat gyűjtsenek össze és elemezzenek mind az oktatás, mind a munkaerőpiac különböző területeiről. A projekt első szakaszában olyan Európán belüli és kívüli intézetek kerültek górcső alá, akik az élethosszig tartó tanulás (LLL) mellett köteleződtek el. A kutatás a 3 kiválasztott készséget helyezte előtérbe: (1) kritikus gondolkodás, (2) problémamegoldás, és (3) a saját tanulási folyamat menedzselése. A projekt ezen szakaszában a kulcsmódszerek összegyűjtése, elemzése, valamint a tanulási kompetenciák fejlesztését célzó eszközök előkészítése történt meg.

Az O2 szakaszban a LELLE Mentor Tréning anyagának kidolgozására és hallgatói készségfelmérésre került sor. A készségekhez kapcsolódó megvalósítási példák és a tevékenység leírások segítségével a szakemberek láthatják, hogy az európai oktatási és üzleti gyakorlatban bevált jó gyakorlatok hogyan használhatók fel a diákok számára a készségekkel kapcsolatos mentori gyakorlatuk során. Az O1 szakaszban leírt jó gyakorlatokra alapozva a partnerek a mentorok számára tréninganyagot dolgoztak ki, amely az oktatók módszertani képzésének alapját képezte.

Az O3 szakasz a LELLE projekt gyakorlati megvalósítának szakasza. 2016-2017 között két féléven keresztül a Pannon Egyetem és a Wrocław Közgazdaságtudományi Egyetem egyetemi oktatóknak tartott képzést arról, hogyan kell fejleszteni és beintegrálni a készség alapú képzési anyagot a szemináriumokba. A hallgatók a három készséget különböző feladatokon és tevékenységeken keresztül sajátították el. A két félév alatt egyéni coaching találkozók segítették a hallgatókat a saját tanulási folyamatuk menedzselésében.

LELLEA 2017. május 25-én megrendezett regionális konferencia célja a projektben eddig elért eredmények bemutatása, és az érintettek visszajelzése alapján a LELLE KIT (kézikönyv) véglegesítése volt. A konferencián előadást tartott Takács Rita pszichológus, az ELTE-IK Diáktámogató Központ vezetője „Tanulásmódszertan a lemorzsolódás megelőzésére” címmel.

„Elsősorban a hallgatói kompetenciafejlesztést tűztük ki célul, mégpedig olyan kompetenciákat szeretnénk a hallgatóknál újszerű, a vállalatoknál is támogatott technikákkal, módszerekkel fejleszteni, melyeket később, akár az élethosszig tartó tanulás keretében, akár a munkahelyükön tudnak hasznosítani.” – mondta el Dr. Csizmadia Tibor, a projekt szakmai vezetője.

„A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Karán az elmúlt két szemeszterben 6 oktató és mintegy 120 hallgató vett részt a programban, mely 4 kurzust érintett. Az oktatás során a frontálisból átmentünk egy nem frontális, kiscsoportos oktatásba szemináriumok segítségével és új oktatók bevonásával, továbbá a tanárok attitűdváltása is megtörtént.” – mondta el Dr. Kővári Edit oktatási szakértő.

További információ a projekt honlapján. >>>

A sajtóközlemény letölthető itt. >>>

 

Ez a projekt az Európai Bizottság támogatásával valósult meg. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.
Projekt száma: 2015-1-HU01-KA203-013619
<<<

Archívum

powered by wordpress - made by us